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2024-04-12湖北長(zhǎng)陽(yáng)推進(jìn)智慧校園建設(shè)，用好數(shù)字資源——數(shù)字化讓山區(qū)教育變了樣
2024-04-02青海深化國(guó)家智慧教育平臺(tái)應(yīng)用
2024-03-29以數(shù)字化服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè) “雙十計(jì)劃”擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)將啟動(dòng)
2024-03-29國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)“在線教研”欄目上線
2024-03-29國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)啟動(dòng)全域應(yīng)用試點(diǎn)
2024-03-29數(shù)字教育再出發(fā) 錨定目標(biāo)向未來(lái)
2024-03-29堅(jiān)定走好教育數(shù)字化的中國(guó)道路
2024-03-29數(shù)字教育開(kāi)啟擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)新征程
2024-03-28杭州上城：“平臺(tái)+應(yīng)用”促區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡
2024-03-28依托國(guó)家平臺(tái)助力教師研修精準(zhǔn)化
2024-03-28中小學(xué)如何用好國(guó)家智慧教育平臺(tái)
2024-03-28開(kāi)辟新賽道塑造新優(yōu)勢(shì)——寫在國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)開(kāi)通兩周年之際
2024-03-142024年政府工作報(bào)告釋放了哪些重要教育政策信號(hào)
2024-03-14大力發(fā)展數(shù)字教育加快推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)
2024-03-04鄉(xiāng)村科學(xué)教育短板如何補(bǔ)齊——借助各方資源做好中小學(xué)科學(xué)教育系列觀察之三
2024-02-28如何構(gòu)建實(shí)用的智慧教育環(huán)境
2024-02-18數(shù)字技術(shù)如何支持幼兒園循證教研
2024-01-30數(shù)字教育引領(lǐng)未來(lái)——我國(guó)教育數(shù)字化工作取得積極成效綜述
2024-01-29數(shù)字化引領(lǐng)教育變革新風(fēng)向—— 一年來(lái)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)發(fā)展觀察
2024-01-26廣西推動(dòng)數(shù)字教育資源學(xué)校、班級(jí)、教師全覆蓋數(shù)字資源賦能農(nóng)村教師成長(zhǎng)
2024-01-17如何依托數(shù)字化培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維
2024-01-17廣東省東莞市以數(shù)字賦能，探索科學(xué)教育新路徑——乘“數(shù)字化快車”奔向科學(xué)殿堂
2024-01-08數(shù)字教育應(yīng)用監(jiān)管如何“向善”而行
2024-01-04上海市長(zhǎng)寧區(qū)推進(jìn)數(shù)字基座建設(shè)，上線六百八十四個(gè)數(shù)字應(yīng)用——校園更智慧教學(xué)更高效
2024-01-02浙江開(kāi)展數(shù)字教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)
2023-12-26“三智慧”賦能“課堂革命”數(shù)字化
2023-12-11山東安丘新安學(xué)校搭建教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)服務(wù)平臺(tái)——構(gòu)建信息化協(xié)同育人新生態(tài)
2023-12-11浙江東陽(yáng)：“數(shù)字食堂”讓學(xué)生吃得安全健康
2023-12-07甘肅打造教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型“樣板工程”
2023-12-04數(shù)字化平臺(tái)賦能家校社協(xié)同育人

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希沃張凌：數(shù)字聯(lián)接助力成長(zhǎng)

海信江洪濤：用科技引領(lǐng)數(shù)字化變革，共創(chuàng)教育美好未來(lái)

希沃徐寶武：用科技賦能教育促進(jìn)教育創(chuàng)新與變革

青鹿廖力：推動(dòng)“智慧”走進(jìn)每一個(gè)課堂

長(zhǎng)虹教育羅慶海：科技智能校園讓校園變的更智能

海信江洪濤：多場(chǎng)景系統(tǒng)解決方案打造教育新生態(tài)

視睿黃明寒：發(fā)現(xiàn)教學(xué)小數(shù)據(jù)，賦予工具生命力

長(zhǎng)虹教育黃煥：云上校園智慧教育