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2024-07-10山東高密投1.75億元促進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型——依托智慧課堂促教育提檔升級(jí)
2024-07-08山東省濟(jì)南市歷下區(qū)歷山雙語學(xué)校用四輪數(shù)據(jù)推進(jìn)教學(xué)改革——大數(shù)據(jù)助力學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)
2024-07-08智能技術(shù)如何賦能個(gè)性化人才培養(yǎng)
2024-07-08吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)開設(shè)專業(yè)社團(tuán)、加強(qiáng)“課程組合”、激活社會(huì)資源——讓人工智能在學(xué)校生根發(fā)芽
2024-07-05教育部規(guī)范國(guó)家智慧教育平臺(tái)內(nèi)容審核、入出庫管理加強(qiáng)數(shù)字教育資源安全有序匯聚
2024-07-04教育數(shù)字化要一切為了人的發(fā)展
2024-07-01教師備課如何用好用足數(shù)字化資源
2024-06-24重慶大學(xué)城第三中學(xué)依托云平臺(tái)實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)資源流動(dòng)共享——課后服務(wù)在“滾動(dòng)”中繽紛多彩
2024-06-24提升教師數(shù)字素養(yǎng)需整校統(tǒng)籌推進(jìn)
2024-06-24天津市圍繞國(guó)家課標(biāo)、學(xué)科融合、銜接培養(yǎng)研發(fā)人工智能課程——用課程建設(shè)激活人工智能教育
2024-06-17生成式人工智能給教育帶來哪些挑戰(zhàn)
2024-06-17生成式人工智能如何與教學(xué)深度融合
2024-06-06歐盟正式批準(zhǔn)《人工智能法案》
2024-06-05海南將試點(diǎn)采用AI智能巡考
2024-05-24山東省安丘市東埠中學(xué)基于國(guó)家平臺(tái)開展“雙軌”備課——數(shù)字化讓教師備課更精準(zhǔn)更有效
2024-05-22國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)瀏覽量超400億次
2024-05-09數(shù)字化如何讓科學(xué)教育有趣又有效
2024-05-07“人機(jī)共教”拓展特殊兒童成長(zhǎng)空間
2024-05-07線上線下混合式教學(xué)如何有效開展
2024-05-07智能技術(shù)如何推進(jìn)教育變革——第八十三屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)觀察
2024-04-12湖北長(zhǎng)陽推進(jìn)智慧校園建設(shè)，用好數(shù)字資源——數(shù)字化讓山區(qū)教育變了樣
2024-04-02青海深化國(guó)家智慧教育平臺(tái)應(yīng)用
2024-03-29以數(shù)字化服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè) “雙十計(jì)劃”擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)將啟動(dòng)
2024-03-29國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)“在線教研”欄目上線
2024-03-29國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)啟動(dòng)全域應(yīng)用試點(diǎn)
2024-03-29數(shù)字教育再出發(fā) 錨定目標(biāo)向未來
2024-03-29堅(jiān)定走好教育數(shù)字化的中國(guó)道路
2024-03-29數(shù)字教育開啟擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)新征程
2024-03-28杭州上城：“平臺(tái)+應(yīng)用”促區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡
2024-03-28依托國(guó)家平臺(tái)助力教師研修精準(zhǔn)化

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