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2023-02-20山東淄博周村區(qū)多措并舉著力提高教育信息化水平——以信息化賦能鄉(xiāng)村教育振興
2023-02-20江蘇強(qiáng)化資源供給，高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)省級(jí)平臺(tái)與國(guó)家平臺(tái)充分貫通——教育數(shù)字化催生學(xué)習(xí)新樣態(tài)
2023-02-17寧夏跑出教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型“加速度”
2023-02-15以數(shù)字化驅(qū)動(dòng)基教高質(zhì)量發(fā)展——數(shù)字化賦能基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展平行論壇精彩觀點(diǎn)
2023-02-15面對(duì)數(shù)字教育機(jī)遇，人類(lèi)更需團(tuán)結(jié)攜手——世界數(shù)字教育大會(huì)觀察
2023-02-14智慧教育藍(lán)皮書(shū)與發(fā)展指數(shù)報(bào)告發(fā)布
2023-02-14智慧教育平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范發(fā)布
2023-02-14世界數(shù)字教育發(fā)展合作倡議發(fā)布
2023-02-14數(shù)字變革與教育未來(lái)——在世界數(shù)字教育大會(huì)上的主旨演講
2023-02-13以教育數(shù)字化支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化——寫(xiě)在世界數(shù)字教育大會(huì)召開(kāi)之際
2023-02-13服務(wù)師生鍛造數(shù)字教育新名片——我國(guó)教育數(shù)字化工作取得積極成效綜述之五
2023-02-13數(shù)字之光照亮教育未來(lái)——數(shù)說(shuō)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)一年來(lái)工作成效
2023-02-13數(shù)字化助力職教高質(zhì)量躍升——我國(guó)教育數(shù)字化工作取得積極成效綜述之四
2023-02-07讓更多孩子共享優(yōu)質(zhì)教育
2023-02-03校園更智慧教學(xué)更高效
2023-02-03北京積極構(gòu)建數(shù)字教育新基座、新場(chǎng)景、新空間——數(shù)字化為教育帶來(lái)新動(dòng)能
2023-01-31大數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)讓初中文言文教學(xué)更精準(zhǔn)
2023-01-31數(shù)字化怎樣為教研轉(zhuǎn)型護(hù)航——以廣東省“三校三師活動(dòng)”為例
2023-01-31蘇州工業(yè)園區(qū)探索實(shí)施“平臺(tái)+資源+路徑”三維一體新模式——教育數(shù)字化賦能項(xiàng)目化學(xué)習(xí)
2023-01-29教育部明確直播類(lèi)在線教學(xué)平臺(tái)安全標(biāo)準(zhǔn)
2023-01-16以教育數(shù)字化賦能教育現(xiàn)代化
2023-01-16湖南省藍(lán)山縣利用國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)探索教師培訓(xùn)新模式——山區(qū)教師別樣的假期“充電”
2023-01-11智慧校園建設(shè)的挑戰(zhàn)與策略——專(zhuān)訪北京師范大學(xué)教授李玉順
2023-01-09學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的方向與重點(diǎn)
2023-01-04虛擬教研室如何化“虛”為“實(shí)”
2022-12-29擴(kuò)資源廣應(yīng)用強(qiáng)服務(wù)促轉(zhuǎn)型——國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提速
2022-12-292022，構(gòu)建教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型新格局
2022-12-29戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型開(kāi)啟教育數(shù)字化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型新篇章
2022-12-21云端作業(yè)管理模式助力“雙減”落地
2022-12-21智能技術(shù)如何促進(jìn)教學(xué)走向高效交互

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打造“西北樣板”！希沃AI校園空間亮相第六屆西北教育裝備博覽會(huì)
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希沃張凌：數(shù)字聯(lián)接助力成長(zhǎng)

海信江洪濤：用科技引領(lǐng)數(shù)字化變革，共創(chuàng)教育美好未來(lái)

希沃徐寶武：用科技賦能教育促進(jìn)教育創(chuàng)新與變革

青鹿廖力：推動(dòng)“智慧”走進(jìn)每一個(gè)課堂

長(zhǎng)虹教育羅慶海：科技智能校園讓校園變的更智能

海信江洪濤：多場(chǎng)景系統(tǒng)解決方案打造教育新生態(tài)

視睿黃明寒：發(fā)現(xiàn)教學(xué)小數(shù)據(jù)，賦予工具生命力

長(zhǎng)虹教育黃煥：云上校園智慧教育