為進一步推進我市信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合創(chuàng)新，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升課堂教學(xué)實效。11月10日，合肥市教育局裝備電教中心組織開展了“2019年合肥市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用課堂教學(xué)展示活動”本次展示活動由蜀山區(qū)教體局協(xié)辦、合肥市翠庭園小學(xué)承辦，薛文雯老師代表頤和佳苑小學(xué)金牛路校區(qū)進行教學(xué)案例展示并獲得一等獎。

　　此次活動，由老師自選授課內(nèi)容，撰寫教學(xué)設(shè)計，制作課件。利用現(xiàn)場提供的多媒體軟硬件環(huán)境進行無生上課，展示信息化環(huán)境下的課堂教學(xué)效果。來自全市各中小學(xué)的200多名參賽教師參加了學(xué)前教育領(lǐng)域，小學(xué)英語、小學(xué)科學(xué)、初中語文、初中地理共5個學(xué)科的進行展示評比。

　　一等獎獲得者薛文雯老師，參賽作品海尼曼繪本《Goldie and the Three Bears》，基于天立泰智慧課堂3.0實現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合創(chuàng)新，通過音頻與圖片結(jié)合導(dǎo)入，運用播放音頻，圖片功能引出繪本故事中的人物角色，運用思維導(dǎo)圖功能幫助學(xué)生迅速理清繪本內(nèi)容，完整地理解故事內(nèi)容并表演繪本內(nèi)容。課程設(shè)計的問題貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生享受英語學(xué)習(xí)的樂趣，教師主導(dǎo)和學(xué)生主體之間的關(guān)系體現(xiàn)得自然流暢。

　　課堂，師生永遠的思考場。如何運用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，對于老師來說，是一個廣闊的探索空間。薛文雯老師她在課堂上亦是這樣做的，如何在英語教學(xué)開展中如何讓學(xué)生想說、肯說、主動表達，用信息化技術(shù)重構(gòu)傳統(tǒng)課堂是提升教學(xué)效率的新方式。

　　近些年，安徽省眾多學(xué)校憑借天立泰智慧課堂3.0，實現(xiàn)了學(xué)校課堂教學(xué)的全面發(fā)展。未來，我們會不斷優(yōu)化產(chǎn)品，讓用戶在使用過程獲得更好體驗，用心打磨好每一款產(chǎn)品，持續(xù)以信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合為方向，為教學(xué)教研提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，助力安徽信息化服務(wù)行業(yè)的整體發(fā)展水平。

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