“不給糖就搗蛋”!備受很多孩子所盼望的萬(wàn)圣節(jié)即將到來(lái)。在萬(wàn)圣節(jié)，你是要扮小鬼還是當(dāng)學(xué)神?不妨來(lái)高途課堂“萬(wàn)圣節(jié)趣味課堂”上一展風(fēng)采吧。

　　萬(wàn)圣節(jié)到來(lái)之際，在線(xiàn)教育美國(guó)上市公司跟誰(shuí)學(xué)旗下專(zhuān)注K12在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)高途課堂，于10月28日-10月29日舉辦了學(xué)霸挑戰(zhàn)賽，以萬(wàn)圣節(jié)的趣味比賽點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在節(jié)日的歡樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，收獲成長(zhǎng)。

　　萬(wàn)圣節(jié)趣味大賽玩轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)奇妙的高途課堂

　　本次高途課堂“萬(wàn)圣節(jié)趣味課堂”學(xué)霸挑戰(zhàn)賽主要面向一到六年級(jí)的小學(xué)生，針對(duì)每個(gè)年級(jí)分別設(shè)置了難易程度不同的題目，涵蓋語(yǔ)數(shù)外三科。比賽分為挑戰(zhàn)答題、老師解題、學(xué)幣發(fā)放三個(gè)環(huán)節(jié)，參賽者均有機(jī)會(huì)獲得學(xué)幣獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)家長(zhǎng)也可以陪同孩子一起參加答題挑戰(zhàn)，從而可以進(jìn)一步拉近和孩子們的距離。

　　在挑戰(zhàn)答題結(jié)束后，高途課堂的老師們?cè)诮忸}環(huán)節(jié)精心設(shè)計(jì)了萬(wàn)圣節(jié)主題的在線(xiàn)直播課，他們紛紛穿上萬(wàn)圣節(jié)的個(gè)性裝扮走進(jìn)教室，變身為“南瓜怪”、“女巫”、“小鬼”、“精靈”等鮮活形象，給孩子們解答挑戰(zhàn)賽的題目、講授萬(wàn)圣節(jié)的小故事，孩子們聽(tīng)得津津有味，在玩樂(lè)的同時(shí)也能收獲學(xué)習(xí)的快樂(lè)。這種寓學(xué)于樂(lè)的方式不僅能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，也有利于他們更好地吸收和掌握學(xué)科知識(shí)，而在這個(gè)過(guò)程中孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)自然而然得到提升。

　　高途課堂創(chuàng)新教學(xué)方式，打造趣味課堂

　　作為跟誰(shuí)學(xué)旗下專(zhuān)注中小學(xué)的K12在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)，高途課堂的老師們善于打破常規(guī)刻板的教學(xué)方式，嘗試各類(lèi)教學(xué)“新花樣”。課堂上，老師們通過(guò)連麥、搶紅包、封“超神”等方式營(yíng)造輕松、有趣的課堂氛圍，給孩子帶來(lái)驚喜，喚醒孩子的學(xué)習(xí)力。

　　課堂外，高途課堂除了舉辦本次萬(wàn)圣節(jié)的學(xué)霸挑戰(zhàn)賽，還通過(guò)“小學(xué)生口算大賽”、“講題比賽”等系列活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子們?cè)谟腥ど鷦?dòng)的知識(shí)性活動(dòng)中玩有所得，學(xué)有所成。

　　除此之外，高途課堂的老師們還擅長(zhǎng)在講解晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，用淺顯易懂的語(yǔ)言把難懂的知識(shí)點(diǎn)講得妙趣橫生，以孩子們的身邊事和流行語(yǔ)來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，引發(fā)共鳴，從而讓孩子透徹理解知識(shí)點(diǎn)。

　　一位初三孩子課后興奮地說(shuō)：“高途課堂的英語(yǔ)老師在講語(yǔ)法的時(shí)候，會(huì)教我們口訣，這些口訣還能用歌唱出來(lái)，朗朗上口，比起死記硬背，我覺(jué)得唱歌的方法好太多了。”

　　教師的教學(xué)方式是一種能力，教學(xué)風(fēng)格是一種魅力，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都有著深遠(yuǎn)的影響。高途課堂的老師們一直持續(xù)不斷地創(chuàng)新教學(xué)方式方法，打造既有趣又有料的在線(xiàn)課堂，提升教學(xué)趣味性，讓孩子在成長(zhǎng)的路上樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。