教育信息化的發(fā)展進(jìn)入2.0時代，對教師教學(xué)能力提出了新的要求�！督逃�信息化2.0行動》中提出，要大力提升教師信息素養(yǎng)，推動教師主動適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極開展有效教育教學(xué)。教師素養(yǎng)的提升，是教育信息化深度發(fā)展的關(guān)鍵。

　　近期，希沃?jǐn)y手密云教育信息中心組織13所教育云平臺建設(shè)實驗校的40名骨干教師開展“希沃杯“新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)及“信息技術(shù)推進(jìn)課堂教學(xué)變革”專題培訓(xùn)。受邀嘉賓有北京師范大學(xué)朱京曦教授、密云信息中心張學(xué)虎主任等。

　　參訓(xùn)老師結(jié)合自身信息化教學(xué)經(jīng)驗，使用備授課工具——希沃白板開展了一堂堂生動的課程。希沃白板集備授課于一體，以其豐富的學(xué)科資源、多樣的課件功能、有趣的課堂活動，幫助教師備授課減負(fù)，還大大地提高了課堂效率，接著，老師邀請學(xué)生上臺進(jìn)行互動體驗，頻頻點燃課堂氛圍。

　　嘉賓分享環(huán)節(jié)，北京師范大學(xué)朱京曦教授，從一支粉筆一本書一塊黑板支持的符號課堂、多媒體支持的認(rèn)知課堂、交互式媒體支持的互動課堂、智慧教室支持的翻轉(zhuǎn)課堂等方面闡述信息技術(shù)發(fā)展與教學(xué)變革的關(guān)系，闡釋每個發(fā)展階段信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合的方式、方法和特點。

　　朱教授運用希沃白板、移動終端等現(xiàn)場示范，增強(qiáng)培訓(xùn)的互動性與學(xué)員的參與性，對實驗校骨干教師進(jìn)一步掌握信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合的策略技巧，發(fā)揮了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。

　　信息中心張主任表示：“我區(qū)信息化裝備已全面配齊，但教師信息化教學(xué)能力是推動密云區(qū)信息化水平提升的關(guān)鍵因素。感謝希沃團(tuán)隊提供的培訓(xùn)，希望各位教師珍惜此次機(jī)會深入學(xué)習(xí)”。

　　現(xiàn)場一位老師表示：“以前把交互智能平板當(dāng)做顯示屏用，現(xiàn)在才知道，原來信息化教學(xué)還講究師生互動、生生互動。希沃組織的這場培訓(xùn)讓我接觸到信息化教學(xué)，也感受到教育正在深刻發(fā)生變革�！�

　　而本次培訓(xùn)活動也得到了各位校長、老師的大力支持。教師積極參加培訓(xùn)，完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，克服學(xué)習(xí)困難，對希沃白板、班級優(yōu)化大師等信息化教學(xué)工具的運用仔細(xì)鉆研，并充分交流學(xué)習(xí)，營造了濃厚的線上學(xué)習(xí)氛圍。

　　而希沃也希望通過此次新媒體新技術(shù)能力培訓(xùn)，助力密云區(qū)信息化管理與教師信息素養(yǎng)的提高，帶動密云區(qū)教育信息化水平不斷提升。

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