記者近日從教育部了解到，為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述和中央關(guān)于定點(diǎn)扶貧工作的總體部署要求，教育部日前發(fā)布了《關(guān)于做好新時(shí)期直屬高校定點(diǎn)扶貧工作的意見》，部署加強(qiáng)新形勢(shì)下教育部直屬高校定點(diǎn)扶貧工作。

　　《意見》指出，開展中央單位定點(diǎn)扶貧工作，是中國特色扶貧開發(fā)事業(yè)的重要組成部分，也是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的重要體現(xiàn)。自2012年44所直屬高校納入國家定點(diǎn)扶貧工作體系以來，各直屬高校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院的決策部署，把高校特色優(yōu)勢(shì)與定點(diǎn)扶貧縣發(fā)展短板相結(jié)合，把先進(jìn)的理念、人才、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)等要素傳播到貧困地區(qū)，開展了一系列卓有成效的工作，樹立了高校扶貧的品牌，已經(jīng)成為脫貧攻堅(jiān)不可或缺的重要力量。

　　《意見》要求，直屬高校要“落實(shí)幫扶責(zé)任，聚焦脫貧攻堅(jiān)”，開展脫貧攻堅(jiān)調(diào)研，履行定點(diǎn)扶貧責(zé)任，選派干部掛職扶貧，加大扶貧工作指導(dǎo)，加大督促檢查力度，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果。還要“發(fā)揮高校優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新幫扶形式”，推進(jìn)教育扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、智力扶貧、健康扶貧、消費(fèi)扶貧、精神扶貧、語言扶貧。

　　《通知》強(qiáng)調(diào)，直屬高校應(yīng)激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，發(fā)動(dòng)全校力量，鼓勵(lì)社會(huì)參與，宣傳推廣典型，積極探索高校扶貧的有效方式和途徑，把高校特色優(yōu)勢(shì)和定點(diǎn)扶貧縣需求相結(jié)合，推動(dòng)扶貧攻堅(jiān)體制機(jī)制不斷創(chuàng)新，形成高校扶貧的“中國方案”。