今年3月，教育部印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代教育管理信息化工作的通知》中指出，要利用新一代信息技術(shù)提升教育管理數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化水平，推動(dòng)教育決策由經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變、教育管理由單向管理向協(xié)同治理
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暑期來了，老師們要準(zhǔn)備為新學(xué)期的所教課程開始備課啦。但是，很多課件下載后和實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容不匹配，在備課中沒有學(xué)科工具，還需要全網(wǎng)去找各種學(xué)科符號(hào)……愉快的一個(gè)暑期，怎能被這些問題所困擾。如何制作精
由于現(xiàn)在越來越多的人選擇使用LED屏作為顯示設(shè)備，LED顯示屏行業(yè)逐漸占領(lǐng)了傳統(tǒng)的LCD顯示屏的市場(chǎng)份額，成為各個(gè)場(chǎng)所顯示設(shè)備的首眩而在不同的應(yīng)用領(lǐng)域和環(huán)境，LED顯示屏安裝方式也有所不同。作為LED顯示屏廠家
在弱電項(xiàng)目中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的音視頻設(shè)備特別多的情況，這些設(shè)備的接口形狀各不相同，傳輸?shù)男畔⒁膊槐M相同。所以當(dāng)我們需要確定項(xiàng)目中設(shè)備的接口是否匹配、是否能連接的時(shí)候，就需要判斷各種接口類型
我們平常在公園、景區(qū)、商嘗游樂場(chǎng)等場(chǎng)所聽到的背景音樂，聲音都不是很好聽，甚至有的時(shí)候還很刺耳，在一些極端的天氣情況下甚至只能聽見音箱“呲呲”的聲音。這也是普遍公共廣播行業(yè)目前存在的問題：廣播音質(zhì)差
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在教育信息化高速發(fā)展的當(dāng)下，智慧校園迅速崛起，從智能教學(xué)終端、教學(xué)輔助設(shè)備，到數(shù)字環(huán)境支持、教室能源設(shè)備，校園中的智能產(chǎn)品越來越齊全。這些設(shè)備在提高教學(xué)效率的同時(shí)，也考驗(yàn)著校方設(shè)備統(tǒng)一管控的能力。然
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3d打印機(jī)作為一個(gè)市面上的新型科技產(chǎn)業(yè)，有著巨大的發(fā)展?jié)摿�，各行各業(yè)也對(duì)其持有良好的觀望態(tài)度。但事實(shí)上從3d打印機(jī)中出現(xiàn)的產(chǎn)品早已在市場(chǎng)上有了一席之地，不僅是簡(jiǎn)單的玩具、零配件，還有一些特殊的精密產(chǎn)品
3D打印機(jī)毫無疑問，是一種很吸引年輕人和中年人的機(jī)器，它能引發(fā)你的好奇心，讓你去接觸它。同時(shí)它的實(shí)際用處也是相當(dāng)大的，它出現(xiàn)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室或教室等教育場(chǎng)景，愈發(fā)常見，它也可以通過打印你想要的物件來節(jié)
近日，共青團(tuán)廣東省委員會(huì)、廣東省關(guān)心下一代工作委員會(huì)、廣東省學(xué)生聯(lián)合會(huì)、少先隊(duì)廣東省工作委員會(huì)聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于組織收看青少年黨史課的通知》，希望各地單位充分運(yùn)用《敬禮!我的黨——100集青少年黨史課》資
熔融沉積建模(FDM)或熔融長絲制造(FFF)是一種增材制造工藝，屬于材料擠出系列。在FDM中，通過預(yù)定路徑中逐層選擇性地沉積熔化的材料來構(gòu)建物體。所使用的材料是熱塑性聚合物，呈絲狀。FDM是使用最廣泛的3D打印技
為引導(dǎo)青少年學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走，希沃易課堂推出“致敬百年黨建”主題活動(dòng)，以百集黨史微課、趣味互動(dòng)黨史課、黨史知識(shí)競(jìng)賽等多種方式，全力支持各地學(xué)校開展多元的課內(nèi)外黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)。好招一：青少年
一支看似普通的筆，結(jié)合了光學(xué)點(diǎn)陣、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù)，就能讓教育的形式、教育的產(chǎn)出和成果呈現(xiàn)豐富的變化，它是如何做到的?【云蝶智慧紙筆教學(xué)系統(tǒng)】作為云蝶科技的核心產(chǎn)品，云蝶點(diǎn)陣筆擁有國內(nèi)唯一自主研
高考對(duì)于所有人的人生來說都是一次大考，高考在一定程度上是可以改變命運(yùn)的，可以讓學(xué)子們的未來擁有更多的選擇。聽力考試關(guān)乎著學(xué)生高考成績(jī)，其重要性不言而喻。高考聽力考試最怕遇到斷電、斷網(wǎng)等突發(fā)情況，itc聽
現(xiàn)在的光固化3D打印機(jī)還是很受歡迎的，畢竟它的應(yīng)用領(lǐng)域也很貼近我們的生活，像手辦、首飾、牙模等等之類，都能讓我們?cè)谌粘Ｉ钪锌吹剿纳碛�。那我們常見的光固�?D打印機(jī)有哪些呢，其實(shí)有三種，它們就
教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》明確提出：到2022年,全面實(shí)現(xiàn)“三個(gè)課堂”在廣大中小學(xué)校的常態(tài)化按需應(yīng)用。面對(duì)國家政策號(hào)召及現(xiàn)代化教育發(fā)展需求，希沃再次鉚足干勁，精心推出集成音視頻采集
自去年疫情以來，線上授課越來越受到學(xué)校、師生的歡迎，并作為線下課堂的延伸被補(bǔ)充運(yùn)用在日常教學(xué)當(dāng)中。線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)在于滿足泛在化學(xué)習(xí)，但與此同時(shí)，線上教學(xué)存在教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果不佳等問題，令師生大為頭
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眼睛是心靈的窗戶，折射出內(nèi)心的光華；近視眼就像珍珠蒙塵，遮蓋了眼神中的熠熠光彩。根據(jù)2018年世界衛(wèi)生組織數(shù)據(jù)表示，中國近視人數(shù)已高達(dá)6億人，其中青少年的近視率居世界第一，且仍然不斷呈上升趨勢(shì)。產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)
今天主要講的是FDM、SLA和SLS3D打印技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。一、FDM優(yōu)點(diǎn)1.容易操作和維護(hù)2.與其他主要的3D打印方法相比，更加經(jīng)濟(jì)實(shí)惠且有成本效益3.相對(duì)干凈，不需要使用刺激性化學(xué)品4.設(shè)備大小可以放在桌面上，適合
課堂教學(xué)篇(上)本章節(jié)介紹書法的課堂教學(xué)操作，操作對(duì)象是教師，以專業(yè)版為例進(jìn)行講解。01開機(jī)開機(jī)使用指南打開教師端電源控制開關(guān)，輕按主機(jī)開機(jī)鍵即可打開教師中控系統(tǒng)，待主機(jī)開機(jī)運(yùn)行后再打開學(xué)生
近年，教育部陸續(xù)發(fā)布《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》及《關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》，對(duì)“三個(gè)課堂”建設(shè)提出了常態(tài)化按需應(yīng)用的目標(biāo)。其中，專遞課堂作為幫助缺師少資的薄弱學(xué)校開齊、開足、開好國家規(guī)
世界質(zhì)量大師約瑟夫·朱蘭曾說過：“21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì)”，如今人們?cè)絹碓街匾暜a(chǎn)品品質(zhì),特別是教育行業(yè)的智能終端設(shè)備，不僅要保證產(chǎn)品品質(zhì)，還要貼合教育場(chǎng)景痛點(diǎn)，讓技術(shù)與場(chǎng)景完美結(jié)合。希沃團(tuán)隊(duì)通過對(duì)大量校
近日，深圳市新良田科技股份有限公司推出了新品多功能簽批終端，型號(hào)為GW600R。多功能簽批終端GW600R是新良田打造的一款針對(duì)身份驗(yàn)證和簽批審核的行業(yè)群體所設(shè)計(jì)研發(fā)的無紙化應(yīng)用產(chǎn)品，該產(chǎn)品具有更優(yōu)品質(zhì)、更美
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第56屆中國高等教育博覽會(huì)，于2021年5月21日至5月23日，在青島·紅島國際會(huì)議展覽中心拉開序幕。本次高等教育博覽會(huì)獨(dú)家冠名商希沃，攜五大方案——小組研討教室、高校數(shù)字教室、階梯教室、實(shí)訓(xùn)教室、共享學(xué)習(xí)空間
當(dāng)真正想買一臺(tái)3D打印機(jī)時(shí)，相信很多人會(huì)處于困惑及糾結(jié)的境地，畢竟現(xiàn)在的3D打印技術(shù)種類多且功能也不一樣，讓選購機(jī)器也變得復(fù)雜了�，F(xiàn)在我們就先來深度了解一些主要的3D打印技術(shù)，讓選購變得更簡(jiǎn)單。1.SLA光固
在落實(shí)專遞課堂建設(shè)中，“課堂互動(dòng)”一直是老師們關(guān)注的焦點(diǎn)。而希沃遠(yuǎn)程互動(dòng)助手的出現(xiàn)，讓專遞課堂真正“活”起來，實(shí)現(xiàn)身臨其境的真實(shí)互動(dòng)，讓異地學(xué)生打破空間障礙共享優(yōu)質(zhì)教育。這次，為了進(jìn)一步增強(qiáng)異地學(xué)生
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