　　近日，遵義各縣、區(qū)、市的地理教師代表與王篤弘名師工作室成員，上百名優(yōu)秀地理教師齊聚遵義市第四初級中學，召開一場主題為“遵義市初中地理王篤弘名師工作室教學研討活動”。

　　遵義市地理教研員龔?fù)⑦h老師、遵義市第四初級中學校長王篤弘校長、北京市骨干教師柴愛平老師、遵義市初中地理教研員周家瓏老師、遵義市紅花崗地理教研員梅永華老師出席了活動。此次活動目的為了更好的貫徹落實<<義務(wù)教育地理課程標準>>(2011年版)，探尋初中地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的課堂教學策略，增強地理教學活力，全面提升課堂教學效益。

　　上圖：龔?fù)⑦h《2017年初中地理會考實施意見解讀》

　　上圖：王篤弘《初中地理教學基本要求》

　　上圖：柴愛平《基于信息技術(shù)在地理教學中的應(yīng)用》

　　教研會上北京市骨干教師柴愛平老師結(jié)合現(xiàn)在的地理新課標和地理考試趨勢，以“基于信息技術(shù)在地理教學中的應(yīng)用”為主題進行演講，并進行了數(shù)字化地理專用教室建設(shè)及應(yīng)用案例分享。柴老師表示高效地理課堂教學離不開日常中不斷地訓練學生解決地理問題的能力，離不開培養(yǎng)學生地理學科素養(yǎng)和地理思維的能力。這就需要我們打破沉寂的地理課堂教學模式，喚起學生們興趣和欲望。

　　上圖：梅永華《初中地理教學設(shè)計中如何解讀初中義務(wù)教育地理課程標準》

　　上圖：周家瓏《教師教材教法過關(guān)考試的啟示》

　　北京中教啟星科技股份有限公司的數(shù)字星球系統(tǒng)主要是通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學生“身臨其境”地體驗學習，比如，用手觸摸、用眼辨察、用耳傾聽、用腦深思、產(chǎn)生更具體明確的感知和體悟，從而激發(fā)學習動機、激活學生與之相關(guān)的生活經(jīng)驗或經(jīng)歷，克服學習內(nèi)容的抽象性，促進理解和記憶的保持，完成知識的重新建構(gòu)，讓學生愛上地理課堂。

　　一位參會老師在看完數(shù)字星球系統(tǒng)的展示之后表示：“作為一名新時代的合格人民教師，要不斷接受和學習新科技帶來的教學便利，學習新信息技術(shù)下的教學方式和設(shè)備�！�

　　最后，針對本次教研活動的主題內(nèi)容，與會老師們積極熱情的做了充分的交流和討論，會議超過了預(yù)期效果，在輕松愉快地氛圍下結(jié)束。