編號	名稱	單位	數(shù)量
	一、基礎(chǔ)設(shè)備
1	教師演示臺	張	1
2	學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺	張	8
3	學(xué)生凳	張	56
4	儀器柜	張	4
	二、實(shí)驗(yàn)儀器
1	數(shù)字化實(shí)驗(yàn)考試系統(tǒng)	個	1
2	數(shù)據(jù)采集器	個	9
3	傳感器藍(lán)牙模塊	個	9
3	分析軟件	套	1
4	聲音傳感器	個	9
5	溫度傳感器	個	9
6	壓強(qiáng)傳感器	個	9
7	電流傳感器	個	9
8	電壓傳感器	個	9
9	相對壓強(qiáng)傳感器	個	9
10	微電壓傳感器	個	9
11	光強(qiáng)傳感器	個	9
12	位移傳感器	個	9
13	力傳感器	對	9
14	微電流傳感器	個	9
15	磁場傳感器	個	9
16	光電門傳感器（可同時連接4個門閘，標(biāo)配2個門閘）	套	9
17	電子羅盤	個	9
18	加速度傳感器	個	9
19	轉(zhuǎn)動（旋轉(zhuǎn)運(yùn)動）傳感器	個	9
20	濕度傳感器	個	9
21	電導(dǎo)率傳感器	個	9
22	PH傳感器	個	9
23	二氧化碳傳感器	個	9
24	溶氧傳感器	個	9
25	氣中氧傳感器	個	9
26	濁度傳感器	個	9
27	色度傳感器	個	9
28	氧還原傳感器	個	9
29	高溫傳感器	個	9
30	空氣質(zhì)量檢測傳感器	個	9
31	CO傳感器	個	9
32	煙霧傳感器	個	9
33	火焰?zhèn)鞲衅?span>	個	9
34	心率傳感器	個	9
35	心電圖(EKG)傳感器	個	9
36	呼吸率傳感器	個	9
37	露點(diǎn)傳感器	個	9
38	人體感知傳感器	個	9
39	常開傳感器	個	9
40	常閉傳感器	個	9
41	氫氣傳感器	個	9
42	氣體酒精傳感器	個	9
43	甲醛傳感器	個	9
44	傳感器附件	套	9
45	過山車中的機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)儀	套	1
46	機(jī)械能守恒	套	9
47	環(huán)形線圈	套	9
48	勻磁場螺線管	套	9
49	力的分解實(shí)驗(yàn)器	套	9
50	斜面上力的分解實(shí)驗(yàn)儀	套	9
51	摩擦做功實(shí)驗(yàn)儀	套	1
52	斜面上的勻加速運(yùn)動	套	1
53	金屬熱膨脹實(shí)驗(yàn)器	套	1
54	浮力定律實(shí)驗(yàn)器	套	1
55	多功能導(dǎo)電分析儀	套	9
56	多用力學(xué)軌道	套	9
57	磁力加熱攪拌	套	9
58	稀釋池	套	9
59	中和熱測量實(shí)驗(yàn)儀	套	9
60	氣液相密封實(shí)驗(yàn)器	套	9
	智慧墻
1	音樂噴泉	套	1
2	顏色與密碼	塊	1
3	編寫指令	塊	1
4	光電盤	塊	1

　　南京師范大學(xué)課程資源研究所成立以來，在教育技術(shù)創(chuàng)新、研制與生產(chǎn)領(lǐng)域累計已經(jīng)投資了1000多萬元，建立起了一支由南京師范大學(xué)的專家教授帶領(lǐng)的50多人的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊和研制生產(chǎn)基地，先后承擔(dān)了教育部“高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃”和“新世紀(jì)教育教學(xué)改革工程”等各類教育教學(xué)改革研究項目30多項，30多位老師參加了新課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和新教材的編寫工作。依托學(xué)校各方面的教育資源，研制開發(fā)了一系列與中小學(xué)新教材相配套的中小學(xué)計算機(jī)數(shù)據(jù)采集處理系統(tǒng)(數(shù)字化信息系統(tǒng))、中小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)儀器、中小學(xué)科技創(chuàng)新儀器、校園科技館展品、科普儀器、高中通用技術(shù)實(shí)踐室、教育機(jī)器人、物理實(shí)驗(yàn)微機(jī)接口及輔助教學(xué)系統(tǒng)、幼兒園活動室器材、計算機(jī)等級考試系統(tǒng)、小學(xué)“做中學(xué)”探究實(shí)驗(yàn)工具箱、教具學(xué)具和多媒體教學(xué)軟件等產(chǎn)品，這些儀器設(shè)備和教學(xué)系統(tǒng)遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，滿足了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要，解決了老師如何教，學(xué)生如何學(xué)的問題，有利于學(xué)生掌握研究方法，掌握書本知識，培養(yǎng)科學(xué)探究能力以及形成科學(xué)價值觀。這些儀器設(shè)備以其專業(yè)性和權(quán)威性，獲得全國多個省市的教學(xué)教研機(jī)構(gòu)認(rèn)可，建立了廣泛的用戶群。課程資源研究所將自己的“科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室”塑造成為國內(nèi)教育領(lǐng)域的**品牌，將自己的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)儀器推廣應(yīng)用到了全國各省市。遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，滿足了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要，解決了老師如何教，學(xué)生如何學(xué)的問題，有利于學(xué)生掌握研究方法，掌握書本知識，培養(yǎng)科學(xué)探究能力以及形成科學(xué)價值觀。持續(xù)創(chuàng)新是南京師范大學(xué)課程資源研究所的堅定信念。研究所成立以來，累計已經(jīng)獲得了100多項教育技術(shù)產(chǎn)品發(fā)明專利，在課程資源研究、開發(fā)與應(yīng)用等研究領(lǐng)域形成了明顯的優(yōu)勢。

　　1、建設(shè)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室，開展科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)是理科教育觀念的更新和新課程教材改革的重要保障。

　　開展科學(xué)探究活動要有相應(yīng)的探究環(huán)境，因此，應(yīng)建立科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室，創(chuàng)設(shè)一種科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)環(huán)境，以滿足學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的需要，培養(yǎng)學(xué)生主動參與、樂于科學(xué)探究、勤于動手的習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和敢于的探索精神。

　　推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)踐教育和教育是我們各級各類學(xué)校的重要使命。新的教育質(zhì)量觀強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、意識和精神，強(qiáng)調(diào)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。建設(shè)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室，開展科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑。知識要轉(zhuǎn)化為能力，必須通過科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，知識要轉(zhuǎn)化為素質(zhì)也必須通過科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)精神更離不開科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)。

　　綜合

　　1 人體脈搏跳動演示儀小初套

　　3 風(fēng)力發(fā)電小初套

　　5 不同土壤滲水性比較實(shí)驗(yàn)器小初套

　　7 奇妙的極值求解儀初高套

　　9 房屋搭建組合件小套

　　11 多用旋轉(zhuǎn)體探究實(shí)驗(yàn)儀初高套

　　13 造紙操作演示儀小初套造紙操作演示器

　　15 太陽能演示器小初套

　　17 奇怪的漏斗小初套

　　19 水能的利用演示器套水的能量轉(zhuǎn)換演示器

　　21 地震模擬演示儀套

　　23 地表模型套

　　25 三球儀套

　　27 紅外線電子測溫儀套

　　27 彩色魯班球套

　　29 月球儀套

　　31 星像儀套

　　33 天文望遠(yuǎn)鏡套

　　35 沙漏記時套

　　37 聽話的智慧球套

　　39 可編程機(jī)器人（吐彈機(jī)器人）套

　　41 熱脹冷縮探究實(shí)驗(yàn)儀（分組實(shí)驗(yàn)）套

　　43 伽利略溫度計套

　　45 風(fēng)的形成探究儀（分組實(shí)驗(yàn)）套

　　47 浮筒式肺活量計套

　　49 觀鳥擴(kuò)音器套

　　51 哈勃瓶套

　　公司產(chǎn)品有：中小學(xué)科技館、科技實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室、數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室（計算機(jī)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)）、AI與VR實(shí)驗(yàn)室、人工智能實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)意智造教室、航模探究實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案、新能源與新材料探究實(shí)驗(yàn)室、安全教育實(shí)驗(yàn)室（交通安全、消防安全、自然災(zāi)害）、低碳與環(huán)保實(shí)驗(yàn)室、高中物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科普館、生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、初中地理探究實(shí)驗(yàn)室、高中地理探究實(shí)驗(yàn)室、初中生物實(shí)驗(yàn)室、高中生物實(shí)驗(yàn)室、壁掛式科技館(智慧墻)建設(shè)方案、幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室建設(shè)方案、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室-設(shè)計室建設(shè)方案、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室（實(shí)踐室）建設(shè)方案、電子控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案、大篷車展品、中小學(xué)STEAM教室、綜合實(shí)踐室、勞技實(shí)驗(yàn)室、禁毒體驗(yàn)館、室外科技館、生命主題科普館、社區(qū)科普科技館、綜合實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室。聯(lián)系電話：王克芳 13405879778