《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》明確把“構(gòu)建中國哲學社會科學自主知識體系”作為“增強高等教育綜合實力，打造戰(zhàn)略引領(lǐng)力量”的重要抓手，對于推動我國高等教育高質(zhì)量發(fā)展具有重要的指導意義。
　　
　　品牌學術(shù)期刊作為自主知識體系的核心載體，既以話語體系建構(gòu)引導學科體系、學術(shù)體系發(fā)展，又以學科建設(shè)支撐、學術(shù)生態(tài)培育來服務(wù)高等教育高質(zhì)量發(fā)展。創(chuàng)刊40年來，《江蘇高教》以“站在學科領(lǐng)域前沿，把握改革發(fā)展脈搏，突出應(yīng)用理論研究，強化學術(shù)爭鳴氣息”為原則，系統(tǒng)呈現(xiàn)中國學者在高等教育領(lǐng)域的原創(chuàng)性理論成果，成為自主知識生產(chǎn)、傳播與評價的重要平臺，與我國高等教育高質(zhì)量發(fā)展同頻共振，探索出一條哲學社會科學期刊品牌建設(shè)之路。
　　
　　強根基——
　　
　　從導向堅守到示范引領(lǐng)
　　
　　作為黨的思想理論戰(zhàn)線的重要陣地，堅持正確的政治方向與學術(shù)導向是品牌學術(shù)期刊辦刊工作的基礎(chǔ)和根本�！督�蘇高教》（以下簡稱“期刊”）時刻以宣傳貫徹黨和國家的大政方針為己任，堅守意識形態(tài)主陣地，圍繞國家重大政策、聚焦教育發(fā)展重大主題強化政治站位，科學制定出刊工作計劃、策劃相關(guān)欄目，確定了導向正確、主題鮮明、內(nèi)容豐富、理論深刻的刊文標準，落實意識形態(tài)責任制貫穿出版工作全流程。例如，《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)實施辦法（暫行）》等重要文件一頒發(fā)，期刊立即以文件精神為指針，瞄準高等教育理論研究和改革實際中的重點、難點、熱點問題，及時組織編發(fā)高質(zhì)量稿件。
　　
　　為體現(xiàn)學術(shù)性，期刊不僅大力宣傳高教政策，還致力于將思想宣傳融入深刻的理論探討之中，聚焦中國式現(xiàn)代化江蘇新實踐的理論創(chuàng)新和實踐探索，展示黨的教育方針政策在推動高等教育改革發(fā)展、提高高等教育質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展等方面的積極作用。
　　
　　破瓶頸——
　　
　　從知識“園地”到學術(shù)“源地”
　　
　　近年來，期刊也曾因剛性淘汰的評價機制、優(yōu)質(zhì)稿源短缺等現(xiàn)實問題，面臨巨大的辦刊壓力。
　　
　　2022年，經(jīng)過多次調(diào)查研究和業(yè)界交流，期刊編輯部逐漸統(tǒng)一了觀念：一是要正確認識學術(shù)評價與學術(shù)傳播的功能。二是要增強問題意識，推動學界圍繞問題展開跨學科研究。一方面，要影響教育決策和教育管理；另一方面，要能為一線教師、學生與管理人員，提供工作、學習的新視野、新思路和新方法。三是要推進“源地”建設(shè)，把期刊打造成學術(shù)觀點的發(fā)生源地、學術(shù)探討的影響源地、學術(shù)成果的傳播源地以及作者研究創(chuàng)作的動力源地。就此，期刊從編輯規(guī)程優(yōu)化、高水平作者隊伍建設(shè)、稿酬標準設(shè)置、選題策劃機制完善等8方面形成《〈江蘇高教〉高質(zhì)量發(fā)展實施方案》。
　　
　　該方案實施兩年多來，期刊發(fā)表了一大批具有重要指導價值的論文。這些文章展現(xiàn)了教育研究者立足中國實踐、探索前沿問題的理論創(chuàng)新能力，體現(xiàn)了期刊以高質(zhì)量成果服務(wù)構(gòu)建中國特色哲學社會科學自主知識體系的使命擔當。
　　
　　求實用——
　　
　　從單向輸出到雙向賦能
　　
　　相較于其他人文社科期刊，高等教育學術(shù)期刊因其研究內(nèi)容與文化教育生態(tài)深度耦合，形成了覆蓋教育從業(yè)者、政策制定者及社會公眾的多元讀者網(wǎng)絡(luò)，并擁有跨學科、跨領(lǐng)域的作者資源，其社會輻射效能呈現(xiàn)出顯著的滲透性特征。
　　
　　當前，從知識服務(wù)維度而言，單純服務(wù)于專業(yè)話語體系的知識生產(chǎn)已難以滿足高等教育高質(zhì)量發(fā)展的時代需求。期刊致力于構(gòu)建學術(shù)價值與社會價值的雙向賦能機制，打造了“學術(shù)—社會”的互動閉環(huán)。
　　
　　一方面，強化教育政策研究的智庫功能，通過實證研究為高等教育治理現(xiàn)代化提供智力支持，重點編發(fā)了不少既有較高學術(shù)理論價值又有較強實踐指導作用的優(yōu)質(zhì)文章，受到高校和黨政行政機關(guān)領(lǐng)導的關(guān)注與好評。另一方面，以重大活動拓展學術(shù)成果轉(zhuǎn)化通道，將理論創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為推動青年人才培養(yǎng)、激發(fā)科研創(chuàng)新活力的實踐動能。
　　
　　期刊每年面向全國舉辦高等教育研究學術(shù)研討會，迄今已連續(xù)舉辦十屆。該學術(shù)研討會通過構(gòu)建“前沿議題引領(lǐng)+跨界協(xié)同創(chuàng)新”的學術(shù)生態(tài)體系，實現(xiàn)了多維突破。一是以問題導向的議題設(shè)置機制凝聚學術(shù)共識，搭建起教育理論與實踐創(chuàng)新的對話平臺。二是采用“全渠道融合+公益性理念”的辦會模式，既通過線下論壇集聚權(quán)威專家資源，又以公益辦會聚集大批青年學者，借助云端學術(shù)交流社區(qū)拓展青年學者成長空間。三是依托專業(yè)化運營體系形成“學術(shù)生產(chǎn)—傳播轉(zhuǎn)化—價值實現(xiàn)”的閉環(huán)機制。
　　
　　這種立體化發(fā)展路徑不僅顯著提升了期刊的學術(shù)公信力與內(nèi)容生產(chǎn)力，更通過知識溢出效應(yīng)，構(gòu)建起連接政策制定、學術(shù)研究與教育實踐的生態(tài)網(wǎng)絡(luò)，使期刊在服務(wù)教育現(xiàn)代化進程中持續(xù)釋放品牌輻射力。
　　
　　搶先機——
　　
　　從紙質(zhì)載體到紙數(shù)融合
　　
　　在數(shù)字化浪潮奔涌的大背景下，期刊主動融入媒體融合的國家戰(zhàn)略，強化“產(chǎn)品思維”和“用戶思維”，積極在公共話語空間建構(gòu)教育共識，通過學術(shù)成果的大眾化傳播推動全民科學文化素質(zhì)提升。
　　
　　堅持內(nèi)容為王，以高質(zhì)量贏得大流量。期刊注重優(yōu)質(zhì)學術(shù)內(nèi)容的大眾傳播，優(yōu)先于紙刊對重點論文進行數(shù)字化改編�？焖偾腋咝У膬�(nèi)容呈現(xiàn)，既擴大了期刊的二次傳播，也使研究本身獲得了更大范圍的社會關(guān)注和良好的社會評價。
　　
　　堅持全媒體融合傳播，擴大優(yōu)質(zhì)學術(shù)成果傳播半徑，實現(xiàn)價值共創(chuàng)。注重新媒體內(nèi)容生產(chǎn)的差異化，使內(nèi)容供給與制作形式、媒介表現(xiàn)形式相匹配。采編平臺側(cè)重期刊官方形象推廣，微信公眾號側(cè)重學術(shù)內(nèi)容再生產(chǎn)與提供主動的知識服務(wù)，打造“重點文章推送”“重要二次轉(zhuǎn)載推介”“重大學術(shù)活動推廣”三重內(nèi)容矩陣。微信公眾號重視用戶的使用體驗，通過高質(zhì)量的內(nèi)容輸出、豐富的活動策劃、多樣化的展示手段，吸引了一批師生加入學術(shù)新媒體與品牌期刊的創(chuàng)造中，實現(xiàn)了用戶參與共創(chuàng)的目標。
　　
　　初步探索新型出版模式的應(yīng)用路徑。2025年起，編輯部先后啟用知網(wǎng)增強出版服務(wù)和第三方智能編校系統(tǒng)，開拓科研成果豐富媒體呈現(xiàn)形式，發(fā)揮人工智能對于自然語言的高效處理能力，大大提升了編輯加工的效率，也有效避免了學術(shù)不端行為。
　　
　　在高等教育高質(zhì)量發(fā)展的新階段，期刊將堅持以主題鮮明、內(nèi)容厚重、引導深入的好文章，傳播習近平新時代中國特色社會主義思想，讓期刊具備強大的思政引領(lǐng)力；同時深化學術(shù)供給側(cè)改革，以“問題導向+數(shù)字賦能”模式打造期刊發(fā)展新范式，推動學術(shù)輻射力與社會服務(wù)效能的協(xié)同提升，彰顯高等教育品牌期刊的時代使命。
　　
　　（作者單位：江蘇教育報刊總社《江蘇高教》編輯部）