“我是東北姑娘，扎根江南鄉(xiāng)村�！苯�日，江蘇省常州市武進區(qū)芙蓉初級中學黨支部副書記關旸這樣向記者介紹自己。機緣巧合來到常州工作，她很快發(fā)現(xiàn)，受交通地理環(huán)境、學校辦學條件等因素影響，鄉(xiāng)村青年教師發(fā)展相對受限。走進鄉(xiāng)村教師培育站，對她來說意義非凡，“培育站帶領大家在研究解決鄉(xiāng)村教育發(fā)展中的問題的過程中發(fā)展自己，實現(xiàn)學得住、用得上、留得下來�！�
　　
　　8年間，常州的鄉(xiāng)村教師培育站走出2750名學員，絕大多數(shù)仍站在鄉(xiāng)村學校講臺上，一步步發(fā)現(xiàn)、悅納、享受鄉(xiāng)村教育的美好，在廣闊田野中創(chuàng)造屬于自己的教育經(jīng)驗，積淀“鄉(xiāng)戀”，守望“鄉(xiāng)愁”。
　　
　　2016年，在江蘇省教育廳的統(tǒng)籌規(guī)劃下，江蘇省師干訓中心（江蘇省教育廳設在江蘇第二師范學院的省級教師發(fā)展機構(gòu)）全面推進“鄉(xiāng)村骨干教師培育站”建設，促進鄉(xiāng)村教師素質(zhì)整體提升。經(jīng)過8年探索，江蘇已累計建立千余個培育站，4萬名鄉(xiāng)村骨干教師得到培訓學習機會。
　　
　　“培育站建設滿足了農(nóng)村學校和參訓學員的真實需求，激活鄉(xiāng)村教師自主發(fā)展、自覺發(fā)展、抱團發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力�！苯�蘇第二師范學院黨委書記王魯沛表示。鄉(xiāng)村教師培育站已成為江蘇鄉(xiāng)村教師普遍認可的集教學研究、課程開發(fā)、專業(yè)成長于一體的“孵化基地”。
　　
　　“1994年走上工作崗位，我最大的心愿就是做一個好老師。”從教30年，揚州市江都區(qū)大橋鎮(zhèn)嘶馬中學教師竇立正從未離開鄉(xiāng)村。時光在講課的回響和粉筆的碎屑中循環(huán)往復，他的職業(yè)成長卻漸有放緩之勢。2021年年底，他進入揚州市鄉(xiāng)村骨干教師培育站，導師的精心指導、成體系又緊密聯(lián)系課堂的教研活動和與優(yōu)秀青年教師的交流讓他的育人熱情與科學的理念方法高效連接，“作為稍微年長的老同志，我想說成長永遠在路上”。
　　
　　“愿你們成為揚州語文的驕傲”，這是“人民教育家”于漪給揚州鄉(xiāng)村教師的寄語，也是揚州市廣陵區(qū)語文教研員王夢霞帶給培育站學員的“禮物”。“學校在田間，第一天來報到，我就迷路了”“我精心設計的課堂好像沒辦法推進下去”“我不想掉隊，我想成為學科帶頭人”……每每聽到這些困惑和傾訴，王夢霞都會用于漪老師的話激勵學員，讓越來越多的學員在廣闊鄉(xiāng)村深深扎根。
　　
　　起初，市縣在省級統(tǒng)籌下在鄉(xiāng)村骨干教師工作所在地附近或最近區(qū)域設立鄉(xiāng)村骨干教師培育站，自2021年起，“鄉(xiāng)村教育帶頭人培育站”建立起來。這個過程中，江蘇省教育廳持續(xù)在政策、經(jīng)費上給予支持，省師干訓中心不斷創(chuàng)新培訓模式，確保每一位參與培育站的鄉(xiāng)村教師都能夠得到全面、系統(tǒng)、專業(yè)的指導和幫助。
　　
　　“鄉(xiāng)村教師發(fā)展不容易，培育站主持人理應憑借自己的經(jīng)驗和資源為學員服務。”擔任過多屆培育站主持人的蘇州高新區(qū)教育發(fā)展中心原主任、江蘇省特級教師張必華說，鄉(xiāng)村教師培育站是一個“可以改變?nèi)艘簧�發(fā)展”的平臺，優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師能在這里坐上通往省市級，乃至更高水平教研平臺的“直通車”。
　　
　　“入職時，我教小學語文；2000年，無錫全面開設小學英語課，我轉(zhuǎn)崗教英語；培育站給了‘中年爬坡’的我更寬廣的平臺�！苯�蘇省無錫市石塘灣中心小學副校長鄧志琴先后參加無錫市鄉(xiāng)村小學英語骨干教師和帶頭人兩個培育站，在自我的不懈努力和導師的幫助下，人到中年的她找到了“更有力量的自己”。2023年，鄧志琴成為無錫市惠山區(qū)鄉(xiāng)村小學英語骨干教師培育站導師，她也像自己的導師那樣，帶動支持更多鄉(xiāng)村教師成長。
　　
　　讓鄉(xiāng)村教師扎下根的，還有群眾的信任�！班l(xiāng)里鄉(xiāng)親都很尊重老師，我必須做得更好才能對得起這份尊重。”漣水縣高溝中學語文教師、教科室主任王治天已在漣水耕耘25年。3次參加鄉(xiāng)村教師培育站的他，一刻不停地提升自我，用實際行動踐行著“向下扎根，向上生長”的教育理想。
　　
　　“江蘇省鄉(xiāng)村骨干教師培育站建設項目，不僅為鄉(xiāng)村教師的專業(yè)發(fā)展提供了有力的支持，也為鄉(xiāng)村教育的振興和發(fā)展注入新的活力。”江蘇省教育廳教師工作處處長張衛(wèi)星說，未來，該項目將繼續(xù)致力提升鄉(xiāng)村教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平，為鄉(xiāng)村振興持續(xù)貢獻教育力量。