在廣東清遠(yuǎn)市連南瑤族自治縣大麥山鎮(zhèn)中學(xué)，一陣激昂的長鼓聲在長鼓舞社團(tuán)的課堂上響起，學(xué)生們一邊拍打著身前的長鼓，一邊踏著節(jié)拍舞動身體。
　　
　　房婷就是其中的學(xué)生之一。長鼓舞這一傳統(tǒng)藝術(shù)傳承不易，以往只有在過節(jié)時，她才能看到長輩們跳長鼓舞。得益于廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院專家團(tuán)隊精心打造的瑤族長鼓舞美育項目，她有了在學(xué)校學(xué)習(xí)長鼓舞的機會。
　　
　　近年來，廣州鐵職院作為廣東省“美育浸潤行動計劃”項目實施高校，對口支持大麥山鎮(zhèn)中學(xué)、大麥山鎮(zhèn)中心小學(xué)、連南寨崗中學(xué)和寨崗鎮(zhèn)中心小學(xué)4所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，以社團(tuán)興趣小組孵化、師資隊伍提升等為著力點，幫助受援校補齊師資等方面的短板，讓“美美與共”的美育交響樂在山區(qū)學(xué)校奏響。
　　
　　大麥山鎮(zhèn)中學(xué)位于山區(qū)，大部分學(xué)生是留守兒童。“學(xué)校只有一名美術(shù)教師以及一名畢業(yè)不久的音樂教師�！贝篼溕芥�(zhèn)中學(xué)副校長孟潮說。
　　
　　廣州鐵職院黨委書記張竹筠帶隊，多次深入連南山區(qū)中小學(xué)校實地調(diào)研。在與大麥山鎮(zhèn)中學(xué)深入交流中，廣州鐵職院發(fā)現(xiàn)，原定的街舞社團(tuán)推廣計劃與山區(qū)學(xué)校美育需求匹配性不高，于是，廣州鐵職院根據(jù)實際情況，將非遺文化傳承與美育教學(xué)有機融合，邀請當(dāng)?shù)亻L鼓舞資深傳承人擔(dān)任指導(dǎo)教師，在大麥山鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了為期20天的長鼓舞師資培訓(xùn)。
　　
　　為助推受援學(xué)校美育工作“各美其美”，廣州鐵職院還向4所受援學(xué)校捐贈347件長鼓、葫蘆絲等樂器，并以社團(tuán)活動為重要抓手，努力打造特色品牌，為學(xué)生全面發(fā)展搭建了廣闊的舞臺。
　　
　　“‘感動’是我第一個想到的詞匯。培訓(xùn)前，廣州鐵職院做了大量準(zhǔn)備工作，精心安排授課專家、內(nèi)容，并根據(jù)我們的需求，傳授了很多寶貴經(jīng)驗。”2023年3月，廣州鐵職院在連南縣舉辦了葫蘆絲師資培訓(xùn)班，讓寨崗鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂教師黎彩虹受益匪淺。她從中掌握了葫蘆絲吹奏技巧，并在3個班級中開展了教學(xué)。據(jù)統(tǒng)計，這場培訓(xùn)吸引了來自寨崗鎮(zhèn)、大麥山鎮(zhèn)等地的40多名教師，惠及13所學(xué)校。
　　
　　為將“輸血式”幫扶升級為“造血式”幫扶，廣州鐵職院組建美育浸潤行動計劃工作團(tuán)隊，成立8個教學(xué)團(tuán)隊，邀請專家教授和本土藝術(shù)家參與。舉辦美育素養(yǎng)提升培訓(xùn)班，幫助山區(qū)教師提升審美素養(yǎng)、教學(xué)能力。廣州鐵職院向多所受援學(xué)校，送去精心編著的美育校本原創(chuàng)教材《中國詩樂二十品》，豐富了山區(qū)學(xué)校的美育課程資源。
　　
　　此外，廣州鐵職院還在數(shù)字化平臺上共享豐富的美育數(shù)字資源，為受援學(xué)校美育線上線下混合教學(xué)提供支持。為幫助受援學(xué)校用好這些資源，2023年10月，廣州鐵職院面向大麥山鎮(zhèn)多所學(xué)校教師，開展了“詩樂美育”師資培訓(xùn)班，促使參訓(xùn)教師們通過學(xué)習(xí)古詩詞的誦、吟、歌、唱技巧，觀摩古詩詞與茶藝、古詩詞與書法課例，深入學(xué)習(xí)提升學(xué)生課堂參與度的方法。
　　
　　“這一刻，美育的種子在山區(qū)學(xué)校悄然生根發(fā)芽。”張竹筠期待，未來這些山區(qū)學(xué)校能綻放出更加絢爛的“美育之花”。