2018年4月，《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》發(fā)布，旨在引領(lǐng)推動(dòng)教育信息化的升級(jí)，中國(guó)教育信息化正式進(jìn)入2.0時(shí)代。

　　從1.0到2.0，最大的區(qū)別是什么？如果說教育信息化1.0是“基礎(chǔ)建設(shè)+設(shè)備配套+應(yīng)用探索”，那么2.0的落地，則需要更多貼合教育教學(xué)的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品與技術(shù)實(shí)現(xiàn)常態(tài)化應(yīng)用。

　　新的教育模式提倡以學(xué)生為中心的自主學(xué)習(xí)，然而作為教育信息化的服務(wù)主體，教師和學(xué)生在課堂上卻依然被動(dòng)。若想落地，硬件設(shè)備已不是問題，信息化教學(xué)資源匱乏讓老師們頭疼不已。

　　近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)校開始嘗試搭建自己的校本資源空間，但總是面臨諸多難題：搭建平臺(tái)費(fèi)時(shí)費(fèi)力、教學(xué)資源難分類、搜索定位不精準(zhǔn)……校本資源作為教學(xué)教研的重要部分，歐帝希望通過便捷、高效的方式，幫助學(xué)校整合校內(nèi)資源，充分發(fā)揮校內(nèi)資源共享的優(yōu)勢(shì)，滿足教師便捷高效使用教學(xué)資源的需求，從而提高教師的教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校信息化水平。

　　歐帝最新智慧黑板及其標(biāo)準(zhǔn)教室解決方案，可一站式解決以上難題，幫助學(xué)�？焖僬�合校本資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的開發(fā)、存儲(chǔ)、整合及共享。

　　歐帝第四代智慧教室互動(dòng)黑板采用全新升級(jí)的觸控技術(shù)，使智慧黑板的觸控更加流暢和穩(wěn)定。超微晶防眩光玻璃采用防眩光、高透光率處理工藝，支持多種筆書寫，任何區(qū)域使用粉筆都可以展示”筆鋒”。行業(yè)首創(chuàng)的全鋁鎂合金材料的新型架構(gòu)設(shè)計(jì)，使黑板的使用壽命延長(zhǎng)40%，滿足學(xué)校高頻率、長(zhǎng)時(shí)間、高安全防護(hù)的教學(xué)使用需求。

　　歐帝智慧教室除豐富的硬件資源外，還有更為豐富的軟件資源，歐帝白板7.0 軟件，是專為教師研發(fā)的一款簡(jiǎn)單易用、功能豐富的智慧教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)。老師可以隨時(shí)隨地通過賬號(hào)登陸，軟件提供多維度免費(fèi)海量資源，涵蓋4W+視頻、20W+教案、150W+課件、180W+試卷等內(nèi)容，覆蓋小學(xué)、初中、高中學(xué)段，解決備課難題。并且軟件提供豐富的學(xué)科工具，包括漢字、拼音、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)圖表、公式等多學(xué)科備課工具，給老師提供更多的選擇，協(xié)助教師輕松完成日常備授課。注冊(cè)賬號(hào)即可獲得超大云存儲(chǔ)空間，老師可以將課件保存在軟件自帶的云盤中，上課時(shí)只需要在智慧黑板上登陸賬號(hào)后便可直接調(diào)用云盤中的備課內(nèi)容，老師之間也可以隨時(shí)分享文件數(shù)據(jù)。白板軟件的主界面融合多個(gè)教學(xué)平臺(tái)，可直接打開投屏、展臺(tái)、微課錄制等功能，上課時(shí)不再需要反復(fù)尋找，讓課堂教學(xué)更高效，減負(fù)增效的同時(shí)開啟智慧教學(xué)新體驗(yàn)。

　　黑板前方的多媒體智慧講臺(tái)，可聯(lián)動(dòng)歐帝智慧黑板，實(shí)現(xiàn)物聯(lián)中控功能，一鍵控制智慧黑板/講臺(tái)息屏、控制黑板音量、亮度，守護(hù)視聽健康，教學(xué)更便捷。老師不用反復(fù)回身看黑板的時(shí)候，可以更好的面對(duì)學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行眼神的互動(dòng)，讀懂學(xué)生的內(nèi)心，師生會(huì)有更自由的交流。

　　在過去20年，歐帝秉持著初心，在智能教育裝備領(lǐng)域傾力投入，成為智慧黑板領(lǐng)域的頭雁，先后服務(wù)了2萬(wàn)＋院校，打造20萬(wàn)+智慧教育示范教室，為教育與科技的互聯(lián)互通探索新的可能性。

　　在下一個(gè)20年，歐帝將持續(xù)用科技延展教與學(xué)的傳統(tǒng)，為教育生態(tài)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)科技力量。

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