中考實驗操作包括物理實驗操作，化學實驗操作和生物實驗操作三個方面的內(nèi)容。中考實驗操作考試系統(tǒng)對教學有哪些作用呢?

　　首先，為高中階段進一步學習打好基礎。初中階段的相關學科的學習和實驗操作屬于入門階段的學習。中考進行實驗操作考試，會引起學校，老師和學生的重視，從起始階段就認真對待，有助于學生學好相關學科。

　　其次，由于有中考的需要，學生在學習的過程中就要進行實驗操作練習，再加上中考實驗操作，有助于激發(fā)學生學習物理，化學和生物三學科的興趣。

　　第三，訓練學生思維能力和探究能力。學生理論學習屬于抽象思維方式，而實驗操作屬于形象思維方式。通過實驗操作，可以將兩種思維方式結(jié)合起來，訓練學生探究能力。

　　第四，由于實驗操作穿插在平時的教學過程中，因此，這個過程使抽象的知識形象化，有助于改善教學效果，加深學生對所學知識的理解，提高教學質(zhì)量。

　　第五，實驗操作有利于培養(yǎng)學生的動手操作能力。完成實驗操作需要學生思考，觀察，并動手完成操作過程。這個過程對培養(yǎng)學生的動手能力是十分必要、不可或缺的。

　　中考實驗操作考試只是物理、化學、生物學科教學的一個縮影。實驗操作過程其實貫穿于整個教學過程的始終。

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