11月14日，亳州市渦陽(yáng)縣2020年小規(guī)模(教學(xué)點(diǎn))智慧課堂應(yīng)用培訓(xùn)會(huì)在渦陽(yáng)縣第五中學(xué)成功舉辦。渦陽(yáng)縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人、2020年度貧困地區(qū)義務(wù)教育小規(guī)模學(xué)校(教學(xué)點(diǎn))智慧學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目8所主講學(xué)校和30所教學(xué)點(diǎn)學(xué)校教師參與活動(dòng)。

　　此次活動(dòng)旨在通過(guò)智慧課堂功能、管理培訓(xùn)、應(yīng)用分享等多環(huán)節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)渦陽(yáng)縣各校教育信息化縱深發(fā)展，提升各校教師利用信息技術(shù)構(gòu)建教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)新教學(xué)模式的能力。

　　會(huì)上，天立泰培訓(xùn)講師付圓圓依據(jù)省館提供的“安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)操作手冊(cè)”內(nèi)容，對(duì)各校管理員進(jìn)行省平臺(tái)內(nèi)師生賬號(hào)新建、維護(hù)、雙向授權(quán)等操作做詳細(xì)講解介紹。

　　并演示了智慧課堂產(chǎn)品的整體功能，就如何使用智慧課堂開(kāi)展高效教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹：課前利用資源平臺(tái)和備課插件進(jìn)行精準(zhǔn)備課;課中使用豐富的學(xué)科工具和互動(dòng)形式展開(kāi)立體化教學(xué);課后使用作業(yè)平臺(tái)智能批改，覆蓋日常教學(xué)全場(chǎng)景。

　　實(shí)際使用過(guò)程中，因?yàn)椴煌瑢W(xué)校、不同班級(jí)基礎(chǔ)環(huán)境的差異，教師和學(xué)生可能遇到各種各樣的問(wèn)題。為了進(jìn)一步幫助教師日常順暢使用，天立泰講師對(duì)智慧課堂系列軟件日常使用過(guò)程中可能遇到的種種問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明，并指導(dǎo)教師如何通過(guò)本地化的問(wèn)題反饋處理渠道，快速解決問(wèn)題。

　　接著，來(lái)自渦陽(yáng)四小的于老師現(xiàn)場(chǎng)用天立泰智慧課堂上了一節(jié)公開(kāi)課，在《桂花雨》一課中，于老師妙用信息技術(shù)，讓略顯枯燥的課文教學(xué)變得生動(dòng)有趣�，F(xiàn)場(chǎng)通過(guò)“易講堂備課精靈”的翻翻卡、思維導(dǎo)圖等功能展示了完整的備課過(guò)程，并展示了課中互動(dòng)的搶答、隨機(jī)點(diǎn)名以及練習(xí)反饋等功能，可以及時(shí)把握學(xué)生學(xué)情，調(diào)整節(jié)奏。通過(guò)這些信息手段鍛煉學(xué)生逐漸成為課堂的主人翁，自主探索，積極參與師生互動(dòng)。

　　培訓(xùn)過(guò)程中，老師們高度參與，邊記錄邊實(shí)操。隨后輪流在現(xiàn)場(chǎng)嘗試功能實(shí)操，與培訓(xùn)講師一對(duì)一溝通互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行答疑解惑。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，教師們深入了解了智慧課堂產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念，激發(fā)了其創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)探索信息化教學(xué)新模式的熱情愈發(fā)高漲。教師們紛紛表示，要加強(qiáng)自身信息化素養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新鉆研。天立泰期望通過(guò)智慧教課堂項(xiàng)目建設(shè)，助力區(qū)域教學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為區(qū)域教育的未來(lái)打開(kāi)全新篇章。

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