10月23日-25日，第78屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)在重慶隆重開幕，來自中國(guó)、日本、美國(guó)、德國(guó)、丹麥、加拿大等國(guó)家的1350余家企業(yè)參與本次展會(huì)。八爪魚教育攜全新課程及產(chǎn)品，以“hello，AI world”為主題亮相本次展會(huì)。

　　人工智能課程、3D虛擬仿真、創(chuàng)新教育云平臺(tái)、“火種”計(jì)劃……本次展會(huì)，八爪魚教育展現(xiàn)出了在創(chuàng)新教育領(lǐng)域更為全面的產(chǎn)品布局：以課程作為核心，貼合國(guó)家課標(biāo)，建立貫穿K12的階梯式課程體系;3D虛擬仿真教學(xué)，拓寬教學(xué)場(chǎng)景應(yīng)用;最新升級(jí)的創(chuàng)新教育云平臺(tái)，優(yōu)化教、學(xué)、管三端體驗(yàn)，在數(shù)據(jù)分析、資源整合上進(jìn)一步優(yōu)化;“火種”計(jì)劃，則向師資培育建設(shè)重點(diǎn)發(fā)力。從課程、資源、云平臺(tái)、軟件、硬件、師資到校園建設(shè)達(dá)成閉環(huán)，八爪魚教育逐漸形成校園創(chuàng)新教育生態(tài)的全面覆蓋。

　　人工智能課程，完善課程體系

　　八爪魚教育在展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立課程矩陣區(qū)，其中重點(diǎn)介紹人工智能課程。今年5月，八爪魚教育發(fā)布了人工智能課程，作為整個(gè)體系的另一大系列，人工智能課程肩負(fù)著同樣的重任。如果說STEAM創(chuàng)客課程注重培養(yǎng)孩子解決實(shí)際問題的能力，人工智能課程則更具應(yīng)用性，以前者作為基礎(chǔ)，以人工智能技術(shù)作為手段，深化創(chuàng)造性思維。

　　為保障課程內(nèi)容和教學(xué)效果，八爪魚教育攜手北京師范大學(xué)等5所高校，13位專家教授自主研發(fā)人工智能課程，包含圖形化編程與智能硬件課程、人工智能應(yīng)用、Python基礎(chǔ)課程及應(yīng)用三大板塊;課程特色在于強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)，與生活中的人工智能產(chǎn)品接軌，讓學(xué)生從實(shí)例中感受人工智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)理解的同時(shí)也增加了趣味性;課程在內(nèi)部經(jīng)過多輪磨課，并同樣適用于八爪魚教育的評(píng)價(jià)機(jī)制，科學(xué)量化學(xué)生每一階段的能力成長(zhǎng)。

　　3D虛擬仿真，拓展教學(xué)應(yīng)用

　　3D虛擬仿真軟件，是八爪魚教育首次亮相的新產(chǎn)品，集三維創(chuàng)新設(shè)計(jì)、人工智能、開源硬件、編程于一體的多技術(shù)融合平臺(tái)。未來八爪魚創(chuàng)新課程體系的所有課程，都可以應(yīng)用3D虛擬仿真軟件學(xué)習(xí);其具備強(qiáng)大的虛擬仿真能力，通過三維化模擬教學(xué)模型，在軟件中進(jìn)行編程和搭建，運(yùn)行結(jié)果并調(diào)試優(yōu)化;幫助學(xué)生體驗(yàn)人工智能技術(shù)，人機(jī)交互自由，降低教學(xué)成本。

　　3D虛擬仿真軟件配合八爪魚模塊編程機(jī)器人海芽，為現(xiàn)場(chǎng)來賓演示如何進(jìn)行教學(xué)應(yīng)用，在展會(huì)上收獲眾多關(guān)注。通過在軟件中進(jìn)行模型導(dǎo)入，虛擬編程，調(diào)試運(yùn)行，可實(shí)現(xiàn)實(shí)物與虛擬場(chǎng)景同時(shí)運(yùn)行，擴(kuò)展教學(xué)場(chǎng)景應(yīng)用。

　　主題解讀，人工智能和創(chuàng)新教育

　　八爪魚教育在本次展會(huì)上，以“人工智能時(shí)代下的創(chuàng)新教育”為題，深入闡述了在人工智能時(shí)代的大背景下我們遇到的挑戰(zhàn)，創(chuàng)新教育的意義及實(shí)施方法。

　　時(shí)代的變化帶來社會(huì)和職業(yè)要求的改變，要培養(yǎng)符合時(shí)代要求的人才，就需要不斷更新教育方式和內(nèi)容，從傳統(tǒng)教育到創(chuàng)新教育，從教授理論知識(shí)到教授創(chuàng)新思維，從分裂的單一學(xué)科學(xué)習(xí)到整合式跨學(xué)科知識(shí)融合，從應(yīng)對(duì)考試到解決實(shí)際問題。

　　八爪魚教育為此不斷完善產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，在核心課程建設(shè)之外，重點(diǎn)優(yōu)化升級(jí)了創(chuàng)新教育云平臺(tái)，覆蓋全流程的教學(xué)資源、教、管、學(xué)三端互動(dòng)、科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制、學(xué)校及區(qū)域數(shù)據(jù)整合分析，輔助學(xué)校更好的開張創(chuàng)新教育課程。以及“火種”計(jì)劃，以兩大階段，5大層級(jí)逐步培養(yǎng)具備綜合教學(xué)能力的師資力量，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。

　　專注創(chuàng)新教育，推進(jìn)創(chuàng)新教育發(fā)展，八爪魚教育作為一家教育公司，一直在朝此方向努力前行，研發(fā)優(yōu)質(zhì)好課，輔助學(xué)校實(shí)現(xiàn)常態(tài)化開課，通過人工智能和數(shù)據(jù)應(yīng)用等方式，與創(chuàng)新教育形成深度融合，從教育的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，不斷完善優(yōu)化教學(xué)流程，讓課程真正易落地，為創(chuàng)新教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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