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          新職業(yè)為大學(xué)生就業(yè)帶來廣闊空間

          http://www.ainooo.com2020年05月13日 09:25教育裝備網(wǎng)

            據(jù)《中國青年報》報道,上海“五五購物節(jié)”掀起了全新的消費風(fēng)潮。大數(shù)據(jù)顯示,新興玩樂消費在五一小長假期間異軍突起,訂單漲幅達249%,位列全國第一。記者注意到,上海新興玩樂消費崛起的背后,是一群年輕的新興職業(yè)從業(yè)者。他們大多處于大學(xué)剛畢業(yè)或畢業(yè)不久的狀態(tài),密室規(guī)劃師、自習(xí)室老板、整理收納師等新職業(yè)為處于擇業(yè)期的青年提供了更加多元的選擇。

            近年來,伴隨經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級與社會治理變革,新行業(yè)、新業(yè)態(tài)帶動新崗位、新職業(yè)需求的變化。這些青春、時尚的新職業(yè)大多來自比較新興和熱門的行業(yè),與人們的生活息息相關(guān),不僅能激發(fā)經(jīng)濟活力新引擎,還吸引更多青年嘗試體驗新消費模式,為更多人就業(yè)打開了新思路、新空間。某種意義上說,經(jīng)濟社會的發(fā)展進步帶來社會分工的細化,進而催生更多的新興職業(yè),這是經(jīng)濟發(fā)展的必然。技術(shù)的日新月異為新職業(yè)發(fā)展提供了更多機會,越來越多的職業(yè)正朝著個性化、定制化、彈性化、多元化的方向發(fā)展。一系列新職業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強,正是新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)和新模式蓬勃發(fā)展的鮮活注腳,為新職業(yè)的出現(xiàn)提供了無限可能和廣闊空間,從而催生了大量新就業(yè)形態(tài)。而不斷涌現(xiàn)的新職業(yè),為更多人提供了就業(yè)的機會,也激發(fā)了中國經(jīng)濟創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的潛能。

            新職業(yè)總能引發(fā)關(guān)注,主要是因為其代表了未來發(fā)展方向,并展現(xiàn)出蓬勃的發(fā)展后勁?梢灶A(yù)計,隨著改革進程的加快、信息技術(shù)的迭代,更多貼近社會需求的新職業(yè)將大量涌現(xiàn)。新職業(yè)提供了更多就業(yè)崗位,為大學(xué)生就業(yè)提供了新的可能性,但就業(yè)難度不會因此而降低。大學(xué)生要順應(yīng)就業(yè)方式的變化,樹立正確的職業(yè)價值觀,立足自身實際主動學(xué)習(xí),加快提升職業(yè)新技能,以平和的心態(tài)去選擇職業(yè),以長遠的目光謀劃未來發(fā)展。求職成功的關(guān)鍵,在于大學(xué)生能對自我進行深入分析,對職業(yè)環(huán)境進行科學(xué)研判,并把個人職業(yè)同社會發(fā)展有機結(jié)合起來,選準適合自己的職業(yè)方向和職業(yè)目標。

            新職業(yè)也對人才培養(yǎng)教育、就業(yè)服務(wù)管理等方面提出更高要求。在大學(xué)生就業(yè)的幫扶思路上,既要積極做好外部幫扶,也應(yīng)將施策重點轉(zhuǎn)向?qū)W生的素質(zhì)提升。高校應(yīng)按照戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展需求,調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu),優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,大力培育面向社會需求的未來人才。與此同時,主動對接關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域和重點行業(yè)轉(zhuǎn)化,開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源,了解并服務(wù)學(xué)生的個性化需求,精確掌握其求職動態(tài)、求職需求和就業(yè)進展,為學(xué)生就業(yè)提供“私人訂制”的指導(dǎo)服務(wù)。

            新職業(yè)帶來新的工作方式和勞動關(guān)系的普及,要求政府管理部門盡快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,及時調(diào)整相關(guān)體制機制配套。對教育行政部門來說,應(yīng)科學(xué)研判新興職業(yè)發(fā)展趨勢,及時調(diào)整人才培養(yǎng)的專業(yè)結(jié)構(gòu)和數(shù)量規(guī)模。對人事管理部門來說,要及時審定新職業(yè),制定新職業(yè)標準,完善勞動力市場,引導(dǎo)從業(yè)人員的職業(yè)行為。還要強化人力資源能力建設(shè),加快職業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè),鼓勵各類人力資源培訓(xùn)企業(yè)的發(fā)展,增強人們適應(yīng)社會快速發(fā)展的能力。此外,政府監(jiān)管也應(yīng)給予新行業(yè)、新業(yè)態(tài)等新生事物更多空間。

            新冠肺炎疫情一定程度上加劇了就業(yè)困難的程度,但無論經(jīng)濟形勢對于就業(yè)環(huán)境產(chǎn)生多么不利的影響,都應(yīng)該理性應(yīng)對,并認識到其不會針對某一個個體。對于大學(xué)生就業(yè)而言,困境的癥結(jié)在于個體本身,而不全是市場因素。歷年就業(yè)形勢都很嚴峻復(fù)雜,人才與市場需求之間都呈現(xiàn)出供大于求的局面,但優(yōu)秀的畢業(yè)生往往迎難而上,以積極的準備來化危為機。上海新興玩樂消費催生出一群年輕的新興職業(yè)從業(yè)者,再次驗證了良好的個性品質(zhì)是決定一個人成功的關(guān)鍵。所有困難都是暫時的,大學(xué)生應(yīng)辯證地看待挫折,以樂觀的態(tài)度應(yīng)對前進道路上的各種挑戰(zhàn),使逆境成為人生的財富而非發(fā)展的包袱。只要不畏困難、迎難而上、負重前行,就一定能戰(zhàn)勝各種風(fēng)險挑戰(zhàn),迎來更加光明的發(fā)展前景。

            (作者系河南信陽師范學(xué)院副教授)

          (來源:《中國教育報》 )

          責(zé)任編輯:董曉娟

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