辦好學(xué)前教育、實(shí)現(xiàn)幼有所育，是黨的十九大作出的重大決策部署，是重大民生工程。近年來(lái)，瞄準(zhǔn)學(xué)前教育這一教育體系中的最薄弱環(huán)節(jié)，江西各級(jí)黨委政府因地制宜，兜住底線，不僅努力增加普惠性學(xué)前教育資源，更努力實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升，有效扭轉(zhuǎn)了當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育長(zhǎng)期較為落后的局面。

　　做大做強(qiáng)學(xué)前教育，首先要增加學(xué)前教育資源。革命老區(qū)江西地處中部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，多地教育財(cái)政投入相對(duì)薄弱，學(xué)前教育更是老大難問(wèn)題，“入公辦園難”“入民辦園貴”的矛盾較為突出。為補(bǔ)齊學(xué)前教育這一突出短板，近年來(lái)，江西各級(jí)黨委政府將學(xué)前教育列入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)規(guī)劃，通過(guò)連續(xù)實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，增加了學(xué)前教育資源，推動(dòng)學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

　　縱觀江西各地學(xué)前教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，一是盤活“存量”，擴(kuò)大“增量”。一些大中城市以小區(qū)配套園建設(shè)和規(guī)范管理為抓手，大力推進(jìn)公辦園改擴(kuò)建，并推動(dòng)民辦園轉(zhuǎn)型為普惠園，使普惠性學(xué)前教育資源迅速增加。二是“小財(cái)政辦大教育”。如果說(shuō)學(xué)前教育是江西教育的短板，農(nóng)村學(xué)前教育就是短板中的短板。為推進(jìn)農(nóng)村幼兒園建設(shè)，一些縣域?qū)嵭辛艘载?cái)政投入為主的成本分擔(dān)機(jī)制，由縣級(jí)財(cái)政兜底，有效解決了資金難題，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、村級(jí)公辦園得以快速發(fā)展。

　　做大做強(qiáng)學(xué)前教育，還要努力實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升。為全面提高學(xué)前教育質(zhì)量，江西各級(jí)黨委政府努力打造一支優(yōu)質(zhì)幼師隊(duì)伍，通過(guò)改革創(chuàng)新，建立了幼師自主培養(yǎng)、聘任補(bǔ)充、待遇保障等相關(guān)制度。一些地方通過(guò)“自主培養(yǎng)”+“縣聘園用”以及采取編制備案制等方式，突破了編制對(duì)幼師隊(duì)伍建設(shè)的束縛，擴(kuò)大了幼師隊(duì)伍來(lái)源，提高了教師素質(zhì)。同時(shí)，一些縣域通過(guò)鎮(zhèn)村一體化改革試點(diǎn)制度，以教研機(jī)制和管理機(jī)制創(chuàng)新為抓手，激發(fā)辦園活力，有效提升了區(qū)域?qū)W前教育質(zhì)量。

　　近年來(lái)，江西各級(jí)黨委政府在推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展中發(fā)揮了主導(dǎo)作用，除了政策和資金支持，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部還扎根基層、深入一線，督促指導(dǎo)各地學(xué)前教育發(fā)展，取得突出成效。在全社會(huì)共同努力下，江西學(xué)前教育發(fā)展近年來(lái)邁入快車道，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。