貧困地區(qū)的教育資源一直是安徽省教育廳關(guān)心的問題。在全省基礎(chǔ)教育工作電視電話會議上，李國英省長作出指示：“特別要把智慧學校建設(shè)作為推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享、促進教育均等化發(fā)展的重要途徑，加快補齊貧困地區(qū)、邊遠地區(qū)基礎(chǔ)教育短板，努力讓每一個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”。

　　為推進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡，促進教育公平，提高教育質(zhì)量。近日，潛山市2019年貧困地區(qū)義務(wù)教育小規(guī)模學校智慧學校建設(shè)項目培訓(xùn)會，在安徽天柱山旅游學校多媒體教室圓滿完成。潛山市教育局副局長李蔥苗，儀器電教站站長許葉根參加會議，副站長江崇嵐主持會議。來自潛山市17個中心校、55個教學點老師們參加此次培訓(xùn)，產(chǎn)品供應(yīng)商天立泰科技公司培訓(xùn)講師團隊對智慧課堂使用方法進行詳細的培訓(xùn)。

　　潛山市2019年貧困地區(qū)義務(wù)教育小規(guī)模學校智慧學校建設(shè)項目培訓(xùn)會，分別從課前備課、課中授課、課后作業(yè)三大教學全場景，逐一向老師們進行介紹。

　　在實現(xiàn)中心校和教學點之間的如何實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資共享，智慧遠程課堂功能很好地解決了這一難題。老師可以通過主講教室的大屏幕對教學點的學生們實時授課，兩地學校的聲音、圖像實現(xiàn)同步傳輸，時空界限得到突破，實現(xiàn)中心校的老師與教學點的學生之間的實時同步互動、實時聽課。教學點學生和中心校學生享受到同等的教學資源。

　　潛山市17個中心校、55個教學點，尤其是教學點里面的師資嚴重不足，包括有些課堂沒有開齊的，像英語、音樂這些課程。我們以中心校為主課堂，其它的各個教學點為接收課堂，我們采用一拖二的方式，逐步解決了課程開足開齊，使教學點的學生能夠享受到公平而又質(zhì)量的教育的目的。

　　智慧學校建設(shè)是一項民生工程，這項工程有利于實現(xiàn)每個學生受教育機會平等，為辦好公平而有質(zhì)量的教育，我們一直在不懈努力，帶著感情、帶著責任，切實把智慧學校建設(shè)好，讓農(nóng)村偏遠地區(qū)學校也能共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

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