日前，《關(guān)于加強新時代中小學(xué)思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的意見》印發(fā)，提出打造一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正，專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、名師輩出的中小學(xué)思政課教師隊伍。中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)有了新藍圖，如何加強中小學(xué)校思想政治課教師隊伍建設(shè)，我們將刊發(fā)系列評論，敬請關(guān)注。

　　——編者

　　近日，教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強新時代中小學(xué)思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的意見》(以下簡稱《意見》)。這是新時代立德樹人工作的重要內(nèi)容，也是新時代中小學(xué)思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的宏觀指導(dǎo)、政策依據(jù)和重要遵循�！兑庖姟返念C布，對新時代加強中小學(xué)思想政治理論課教師隊伍建設(shè)提出新任務(wù)、明確新目標。

　　中小學(xué)階段是人一生中的“拔節(jié)孕穗”期，不僅是長身體、長知識的重要時期，更是價值觀形成的關(guān)鍵時期。習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上，深情回憶了自己初中政治課老師講授焦裕祿事跡的一堂課。他說：“這節(jié)課在我的一生中留下深刻印記，對我樹立堅定的理想信念也有很重要的影響。” 誠然，中小學(xué)階段的教育要重視發(fā)展智力、學(xué)到知識、養(yǎng)成習(xí)慣，但更要重視為學(xué)生打造直抵心靈的理想信念教育課。因此，在廣大中小學(xué)生中開展思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，就顯得尤為重要、十分緊迫。

　　開展理想信念教育，課堂教學(xué)是主渠道，教師隊伍建設(shè)是基礎(chǔ)工作。“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性”�！兑庖姟肪o緊抓住“教師隊伍”這個關(guān)鍵群體，結(jié)合中小學(xué)階段的教育特點，明確建設(shè)方向、提出建設(shè)目標、落實建設(shè)舉措，明確提出“打造一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正，專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、名師輩出的中小學(xué)思政課教師隊伍”。這既是健全中小學(xué)人才培養(yǎng)體系的需要，也是大中小學(xué)循序漸進、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課，培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障。

　　舉一綱而萬目張。中小學(xué)思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的任務(wù)和目標如何細化為具體的行動，體現(xiàn)在具體的實踐?如何提高中小學(xué)思政課教師隊伍的整體素質(zhì)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的活力，以適應(yīng)新時代的新要求?我們認為，應(yīng)該從“配齊”“建強”等關(guān)鍵詞出發(fā)，探索中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)的“金鑰匙”。

　　數(shù)量上的保證是基礎(chǔ)工作，也是基本要求。各地和各中小學(xué)校都應(yīng)該認真學(xué)習(xí)《意見》的精神，充分認識中小學(xué)生思政課建設(shè)的重要性和緊迫性，抓緊研究具體實施方案，落實編制保障，嚴格按要求配齊中小學(xué)思政課教師的數(shù)量，確保中小學(xué)思政課按要求開課、有好老師上課;各地還可以根據(jù)各自的實際情況，積極探索和構(gòu)建行之有效、因地制宜的選聘體系，建立健全中小學(xué)思政課專職教師準入制度，嚴把政治關(guān)、師德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)，真正做到讓有信仰的人講信仰;要重視中小學(xué)思政課教師選聘和高校思想政治教育類相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)體系的無縫對接，鼓勵更多的高校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生到一線去、到基層去、到中小學(xué)思政課堂上去，努力成長為專業(yè)化程度較高的新興力量;與此同時，要嚴把選聘“入口關(guān)”，嚴格兼職教師、特聘教師的遴選機制，積極發(fā)揮中小學(xué)思政課兼職和特聘教師的特殊作用。

　　只有把教師培養(yǎng)好，才能擔(dān)負起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者、引路人的責(zé)任。中小學(xué)思政課教師不僅承擔(dān)了知識傳授的職責(zé)，更肩負了學(xué)生理想信念教育的重擔(dān)。因此，如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的中小學(xué)思政課教師隊伍是當(dāng)務(wù)之急。要組織廣大中小學(xué)思政課教師開展馬克思主義理論學(xué)習(xí)，切實把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)懂弄通做實，努力做到學(xué)習(xí)好、掌握好、講授好、貫徹好;鼓勵廣大中小學(xué)思政課教師積極探索教改，創(chuàng)新課堂教學(xué)，尊重學(xué)生主體，不斷打造思政“金課”;出臺相關(guān)政策，鼓勵中小學(xué)思政課教師的學(xué)歷提升、訪學(xué)進修和職稱晉升，鼓勵他們到基層掛職鍛煉、到農(nóng)村體驗生活、到企業(yè)感受節(jié)奏，有條件的地方還可以鼓勵教師出國出境實地考察調(diào)研，把最真實、最生動的課堂感受帶給學(xué)生。

　　各地各中小學(xué)校應(yīng)該充分認識和準確把握加強思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的重要意義，敢于直面教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)實困難和制約因素，沖破束縛、改革創(chuàng)新，全力做好教師隊伍建設(shè)，鍛造一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，讓思政課教師隊伍成為培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的重要支撐力量。

　　(作者系麗水學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授)