7月17日，廣東省教育廳公布了中小學(xué)校園學(xué)習(xí)類(lèi)APP第二批審查情況，兩批共100款A(yù)PP通過(guò)審查。

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，教育市場(chǎng)上的學(xué)習(xí)類(lèi)APP良莠不齊，亂象叢生，大批學(xué)習(xí)APP為了吸引流量，獲得利益，在其內(nèi)容里暗含有害信息，嚴(yán)重危害了青少年的身心健康。

　　于是，教育部在2018底發(fā)布了《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)禁有害APP進(jìn)入中小學(xué)校園的通知》，要求各地立即開(kāi)展全面排查，嚴(yán)格審查進(jìn)入校園的學(xué)習(xí)類(lèi)APP，加強(qiáng)學(xué)習(xí)類(lèi)APP日常監(jiān)管、探索學(xué)習(xí)類(lèi)APP管理使用的長(zhǎng)效機(jī)制。廣東省教育廳是貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家“掃黃打非”辦專(zhuān)項(xiàng)排查整治中小學(xué)生線上教育產(chǎn)品行動(dòng)部署，率先出臺(tái)省級(jí)層面監(jiān)管辦法，將中小學(xué)校園學(xué)習(xí)類(lèi)APP全部納入前置審查并建立黑白名單制度。

　　審查以《廣東省面向中小學(xué)生校園學(xué)習(xí)類(lèi)APP管理暫行辦法》為標(biāo)準(zhǔn)，管理辦法指出，校園學(xué)習(xí)類(lèi)APP應(yīng)符合相關(guān)法律約定，包括但不限于：

　　1、體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升，不得采用應(yīng)試教育手段增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);

　　2、不得強(qiáng)制收費(fèi)、不得惡意扣費(fèi)，其中校內(nèi)學(xué)習(xí)類(lèi)APP不得面向?qū)W生用戶(hù)收費(fèi);

　　3、需提供針對(duì)學(xué)生用戶(hù)的護(hù)眼功能及其說(shuō)明文檔;

　　4、在顯著位置提供用戶(hù)有效的人工客服、在線客服等使用反饋通道，對(duì)于用戶(hù)的投訴建議給予迅速響應(yīng)和處理;

　　5、不得制作或傳播不利于學(xué)生身心健康發(fā)展及價(jià)值行程的內(nèi)容;

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　　白名單制度做的是一個(gè)門(mén)檻的把握，把有毒有害的APP排除在外，經(jīng)廣東省教育廳列入白名單的APP，各地市、縣(市、區(qū))、學(xué)校和機(jī)構(gòu)可以根據(jù)實(shí)際情況，自主決定使用產(chǎn)品。

　　除教育廳外，包括學(xué)校、教師以及家長(zhǎng)在內(nèi)的也應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮監(jiān)督作用，對(duì)孩子使用的APP內(nèi)容、功能以及版塊設(shè)置三個(gè)方面進(jìn)行監(jiān)督。如何選擇一款學(xué)習(xí)類(lèi)的APP呢?

　　記者以首批通過(guò)審核的校園白名單APP——教育上市企業(yè)深圳市方直科技股份有限公司的“同步學(xué)”APP為例，對(duì)比廣東省教育廳的文件可以看出：

　　1、體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，產(chǎn)品設(shè)計(jì)要科學(xué)——同步學(xué)頁(yè)面干凈明了，模塊設(shè)置方面簡(jiǎn)單實(shí)用，未提供多余的課本外游戲娛樂(lè)，版塊概括包含聽(tīng)、說(shuō)、讀、演、練五大方面內(nèi)容。

　　2、不得強(qiáng)制收費(fèi)、不得惡意扣費(fèi)——據(jù)了解同步學(xué)付費(fèi)開(kāi)通均會(huì)跳轉(zhuǎn)到指定頁(yè)面，對(duì)數(shù)字及開(kāi)通按鈕進(jìn)行了顏色加深，且付費(fèi)上方標(biāo)注提醒“當(dāng)前頁(yè)面請(qǐng)由家長(zhǎng)進(jìn)行操作”。

　　3、護(hù)眼功能——過(guò)審的同步學(xué)在首次登陸的體驗(yàn)過(guò)程便會(huì)提醒開(kāi)啟護(hù)眼模式，體驗(yàn)試用默認(rèn)十五分鐘后會(huì)定期提醒，放松雙眼。

　　4、客服、問(wèn)題反饋通道——而在體驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，測(cè)試發(fā)現(xiàn)客服通道很容易就可以找到，嘗試撥通400電話，也得到很快的解答。

　　同步學(xué)APP最直觀的好處便是簡(jiǎn)潔，功能操作基本點(diǎn)擊三次之內(nèi)都可以實(shí)現(xiàn)觸達(dá)，模塊清晰，容易上手，不存在隱藏按鈕和多余的課外內(nèi)容，值得借鑒。

　　廣東省教育廳表示，該第二批清單僅代表經(jīng)廣東省教育廳審查時(shí)的樣品符合要求，不代表最終進(jìn)入白名單，最終名單以正式印發(fā)為準(zhǔn)。而首批進(jìn)入白名單也并不代表一勞永逸，將實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管，因后續(xù)修改不符要求也將移出白名單。

　　教育APP與孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)密切相關(guān)，父母作為孩子第一監(jiān)護(hù)人，更應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮監(jiān)督作用，以政策為框架，與社會(huì)各界共同建設(shè)綠色、健康、高效的育人環(huán)境。