父母離家返工，留守女童不愿分離，一路狂追哭喊“媽媽別走”。近日一段視頻在網(wǎng)上廣泛傳播，畫面揪心，引起網(wǎng)友共鳴。不過，事情隨后發(fā)生了反轉(zhuǎn)，視頻發(fā)生地政府回應(yīng)稱，女孩父母并未外出打工，拍攝者是為了吸引短視頻平臺關(guān)注而炒作擺拍。

　　留守兒童問題，備受社會關(guān)注。拍攝者如果為了吸引流量關(guān)注而炒作擺拍，應(yīng)該被譴責(zé)。雖然視頻吸引了公眾眼球，引起了大家對留守兒童問題的又一次關(guān)注，但當(dāng)真相顯露，大家發(fā)現(xiàn)感情被欺騙了，就有可能導(dǎo)致“狼來了”后果，讓公眾對這一特定社會話題失去敏感。不過，當(dāng)?shù)卣�府回�?yīng)之后，志愿者否認(rèn)這是炒作擺拍，事情真相究竟如何還待調(diào)查。

　　撇開視頻拍攝的爭議，視頻內(nèi)容之所以能廣泛傳播，讓觀者揪心落淚，在于它反映了留守兒童與父母分離的現(xiàn)實。民政部發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，截至2018年8月底，全國共有留守兒童697萬。一項調(diào)研顯示，四成留守兒童一年與父母見面不超過兩次。依戀父母是兒童天性，長期分離往往導(dǎo)致親子關(guān)系淡漠，并導(dǎo)致心理安全的缺失和自信降低。留守兒童中，游戲成癮、校園欺凌問題比較嚴(yán)重，均與留守兒童的心理狀況有關(guān)。

　　讓留守兒童告別這種分離狀況需要多方努力。做好隨遷子女入學(xué)工作，讓更多孩子可以跟隨父母進(jìn)城讀書。不過，城市教育資源的擴充受到各種因素的制約，很難在短時間內(nèi)滿足所有家庭的愿望。比如，一些城市為了吸引人才，放開了落戶限制，但是大量人才落戶之后，馬上面臨學(xué)位資源緊張的問題。

　　政府的力量之外，還應(yīng)該發(fā)揮公益組織、企業(yè)的力量，為留守兒童與父母在假期相聚創(chuàng)造機會。這雖然是權(quán)宜之計，卻能夠局部改善問題。比如，最近中國紅十字基金會與某互聯(lián)網(wǎng)平臺共同發(fā)起了“和美團(tuán)圓愛不留守”公益活動，幫助100名來自廣西、江西等地的農(nóng)村留守兒童來到父母工作的上海，讓他們和家人“住在一起，玩在一起”。雖然公益組織和企業(yè)的力量有限，但是當(dāng)更多的社會力量關(guān)注這一問題并展開行動，聚沙成塔，其所產(chǎn)生的力量便不可估量。

　　留守兒童問題的產(chǎn)生有特定時代背景，解決這一問題不可能畢其功于一役，社會的發(fā)展是改善留守兒童問題的決定性力量，但在這個過程中，政府、公益組織、企業(yè)等力量都應(yīng)該各盡所能，努力減少留守兒童親子分離的傷痛。

　　(作者系媒體評論員)