近日，全國人大代表、黃岡市委書記李軍杰一行到濱河中學(xué)調(diào)研教育信息化賦能教聯(lián)體工作，指導(dǎo)“三個課堂”助力城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。黃梅縣委書記劉欲曉，黃梅縣教育局局長吳旭東等領(lǐng)導(dǎo)陪同調(diào)研。黃梅縣濱河中學(xué)作為教聯(lián)體核心試點(diǎn)學(xué)校，攜手文香打造智慧教學(xué)空間，并聯(lián)合大河一中、王楓中學(xué)、五祖思源學(xué)校等成員學(xué)校，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”開展集體備課、網(wǎng)絡(luò)研修、互動課堂等活動，持續(xù)放大“名校+”“名師+”效應(yīng)，推動教聯(lián)體學(xué)校發(fā)展共進(jìn)。
李軍杰一行先認(rèn)真聽取了濱河中學(xué)教聯(lián)體工作具體實(shí)施情況的匯報(bào)，并對教聯(lián)體的推進(jìn)工作給予了充分肯定，特別是對教師們克服困難積極參與教聯(lián)體教學(xué)教研行為表示贊賞。李書記還就教聯(lián)體內(nèi)部管理一體化、教師發(fā)展一體化等焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題提出了要求，即在開展工作的過程中，要善于總結(jié)，挖掘特色，打造專屬的、可推廣的教聯(lián)體樣板；建立全面系統(tǒng)的評價體系，做好工作謀劃；通過活動，發(fā)揮教聯(lián)體作用，讓教師成長，讓學(xué)生成才。
調(diào)研過程中，李軍杰書記體驗(yàn)了學(xué)校信息化應(yīng)用場景設(shè)備，面對面與教師交談，現(xiàn)場答疑解惑，并對濱河中學(xué)信息化賦能促進(jìn)教聯(lián)體提質(zhì)給予肯定。
文香作為教育信息化國內(nèi)頭部企業(yè)，先后攜手黃梅縣多所中小學(xué)打造“專遞課堂”，通過遠(yuǎn)程實(shí)時互動教學(xué)的方式，以各中心校帶動周邊的薄弱學(xué)校，幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)點(diǎn)開設(shè)音樂、美術(shù)、英語等國家規(guī)定的課程，有效解決了偏遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)點(diǎn)和薄弱學(xué)校難以開足、開齊、開好課的問題，讓農(nóng)村孩子親身感受到真實(shí)、有趣的城鎮(zhèn)課堂。幫助校際之間互通有無、優(yōu)勢互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)資源均衡分配，促進(jìn)教育健康長足發(fā)展。
基于強(qiáng)大的集成能力，文香“專遞課堂”集成了文香自研的實(shí)時音視頻技術(shù)，通過和文香互動錄播對接，幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的錄制、存儲與傳播普及，挖掘錄課資源教研價值，輔助教師進(jìn)行教學(xué)。
為滿足學(xué)校不同教學(xué)需求，文香攜手城鄉(xiāng)多所中小學(xué)打造精品錄播及常態(tài)化錄播教室建設(shè)方案，通過文香“三個課堂”平臺，實(shí)現(xiàn)了實(shí)時跨地互動、資源共享等功能，讓課堂交流互動打破空間距離，讓優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)現(xiàn)均衡共享。
為助力學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，提升學(xué)校數(shù)字化管理水平，通過采用文香的課堂巡查系統(tǒng)及平臺的大數(shù)據(jù)分析功能。學(xué)校利用該系統(tǒng)后臺記錄的全方位數(shù)據(jù)及分析結(jié)果為參考依據(jù)，對癥下藥地提出改進(jìn)意見和建議，督促老師及時整改；對于系統(tǒng)中記錄的教學(xué)亮點(diǎn)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和分享，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。
黃梅縣教聯(lián)體建設(shè)工作是2023年全省教育系統(tǒng)重點(diǎn)工作之一，對基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展具有重要意義。未來，文香還將以實(shí)際行動，不斷支持縮小校際、城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展差距助力教育高質(zhì)量發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興、教育幫扶事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量。
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