摘要：本次展會奧威亞展廳劃分為四個重點模塊，分別是：教學(xué)能力成長空間、智慧實訓(xùn)空間、校外基地空間、微課制作空間，系統(tǒng)地向您呈現(xiàn)高校的“教”與“學(xué)”空間。更有集中控制管理中心、無線便攜錄播體驗及各類產(chǎn)品展示，更多精彩等您來挖掘!
11月2日上午，高等教育領(lǐng)域規(guī)模最大、影響力最強(qiáng)的專業(yè)品牌展會——第50屆全國高教儀器設(shè)備展示會在南京隆重開幕!作為國內(nèi)領(lǐng)先的教育視頻綜合服務(wù)商，奧威亞攜新產(chǎn)品與方案亮相會場，并為高校教育發(fā)展帶來了新的嘗試——創(chuàng)新高校“教”與“學(xué)”空間。想知道奧威亞展區(qū)藏著怎樣的秘密?快來跟小威一起圍觀吧!
教學(xué)能力成長空間
說起教師能力提升，相信不少人都會第一時間想到：教師培訓(xùn)會?教師能力達(dá)標(biāo)考核?教師等級評定?此次展會，奧威亞從教師自身出發(fā)，科學(xué)地展示了教師如何利用便利的教學(xué)工具，促進(jìn)自身教學(xué)能力的成長。
奧威亞推出強(qiáng)大的電子云鏡錄播，以超高性價比打造高校分布式錄播課室部署，能有效促進(jìn)課程錄制的常態(tài)化。老師在上完課后，可以通過資源管理平臺回看課程，分析自身的不足，從而提煉出優(yōu)化自身技能的方法。
奧威亞資源管理平臺還會提供詳細(xì)的課堂數(shù)據(jù)與教學(xué)分析，讓老師更有針對性地改善自身的教學(xué)能力。除此之外，老師還可以在平臺上觀看熱門的教學(xué)視頻，觀摩學(xué)習(xí)其它老師的教學(xué)方式。
智慧實訓(xùn)空間
智慧實訓(xùn)空間是本次展會最火爆的奧威亞區(qū)域，圍觀人員絡(luò)繹不絕，大家都對“智慧實訓(xùn)”這一新穎的教學(xué)形式產(chǎn)生了濃厚興趣。在智慧實訓(xùn)空間里，有2名的學(xué)生坐縫紉機(jī)前，專注地進(jìn)行著縫紉訓(xùn)練。
學(xué)生們的實訓(xùn)操作會清晰地傳送給身處校外基地空間的課外名師，老師則通過奧威亞的交互設(shè)備遠(yuǎn)程指導(dǎo)學(xué)生們的訓(xùn)練。智慧實訓(xùn)的開展，能有效解決實訓(xùn)過程中資源與空間的限制，讓每一位學(xué)生都能輕松地接受優(yōu)質(zhì)教育，極大地提高了實訓(xùn)教學(xué)的效率。
校外基地空間
沒錯，這就是老師遠(yuǎn)程指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)的地方——校外基地空間。老師通過大屏，即可清楚地看到課堂情況，并隨時進(jìn)行畫面選擇和調(diào)控，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。
除了智慧實訓(xùn)，校外基地空間的設(shè)計還靈活適用于名師課堂、專家點評、校外講座等場合。通過奧威亞交互錄播的使用及校外基地空間的設(shè)計，學(xué)校能充分利用優(yōu)質(zhì)的校外資源，為教育提供更多的可能性。
微課制作空間
微課制作空間的建立，能有效增加微課的數(shù)量，提高微課的質(zhì)量，為學(xué)生課后學(xué)習(xí)和翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)活動的實現(xiàn)提供便利。此次，奧威亞攜全新產(chǎn)品——虛擬微課主機(jī)亮相會場!
1實景虛擬雙模式錄制，支持多元化創(chuàng)作
除了實景拍攝外，本次奧威亞為微課制作增添了虛擬摳像的拍攝模式，讓老師可以盡情發(fā)揮創(chuàng)意，為微課提供更多元化的可能。
2一機(jī)多用，無需藍(lán)/綠箱，摳像更方便
虛擬微課主機(jī)功能強(qiáng)大，支持虛擬背景實時疊加渲染輸出功能，且無需額外的藍(lán)/綠箱，即可方便地完成摳像。
3PPT實時合成提高畫面質(zhì)量，讓影像更清晰
與以往直接拍攝屏幕的做法不同，PPT的呈現(xiàn)改用實時合成的方式，這使得畫面質(zhì)量更高，讓微課更加精品化。
(人氣火爆的奧威亞展廳)
除了以上“四大空間”，本次高教展奧威亞還帶來了集中控制管理中心、無線便攜錄播體驗、明星產(chǎn)品展示等豐富精彩內(nèi)容!
(進(jìn)行集中管理和遠(yuǎn)程控制的強(qiáng)大集控中心)
(全場景錄播神器——奧威亞無線便攜錄播的體驗)
(各類明星產(chǎn)品的展示，有你的心動款嗎?)
當(dāng)前位置：
